知识目标
1．积累“博识、美艳、消释、凛冽、升腾”等词语。
2．把握课文的语境和作者的思路。
能力目标
1．带着感情反复诵读。
2．品析两幅雪景图，解读文章内涵。
3．把握作者的情感脉络，借鉴文章借景抒情的写法。
情感目标
品味文章内涵，体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。
教学重点
诵读，体会文章的语言美。品析两幅雪景图。
教学难点
体会文章的深邃寓意。
教学设计思路
《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇。它景物清新，格调明丽，在两幅不同情调的雪景图的渲染中蕴含着对独立与张扬个性精神的赞颂。引导学生在反复朗读中把握课文的意境和作者的情感逻辑，品味、积累文中的优美语句。
课文“化景物为情思”，温润的江南雪景和壮美的朔方飞雪象征和寄托了作者的情感取向。可引导学生联系《野草》集中描写自然景致的如《秋夜》《好的故事》《腊叶》等，对比品味作品的深层内涵。
教学方法
1．诵读法。
2．探究引申法。
教学媒体
多媒体CAI课件投影仪录音机
课时安排
1课时
教学步骤
一、导语设计
设计(一)
多媒体播放名曲《塞北的雪》，歌词显示：
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