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(鲁教版)八年级语文下册触龙说赵太后教案

　　教学目标
　　1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。
　　2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行动和对话描写。
　　3、归纳本文文言知识点。
　　4、认识凡事应从长远考虑，以国家利益为重的道理。
　　教学要点
　　1、文中难解词句质疑，师生共同解难。
　　2、精当的细节描写和游说技巧。
　　课时安排：
　　二教时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入课文：
　　俗话说：“良言一语三春暖，恶言一句六月寒。”讲究点说话的艺术，让话语像三春的太阳温暖人心，就会收到意想不到的效果。
　　我国古代著名学者刘勰在《文心雕龙》中曾高度评价口才的作用：“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”“舌头”真有这么大的作用吗？让我们看看《战国策》里的触龙是如何运用他的三寸不烂之舌说服赵太后，换来齐国救援之师的吧。
　　二、简介赵太后：
　　《触龙说赵太后》属《战国策•赵策》。触龙是赵国的一位老臣，在朝中担任“左师”职务。赵太后则是赫赫有名的赵威后。说起赵威后的赫赫有名，在《战国策•齐策》里，有一段“赵威后问齐使”的佳话：“齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使用权者曰：‘岁无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？’”赵威后先问收成，后问百姓，最后才问到君王，致使齐使不悦，认为她是先卑贱而后尊贵，而赵威后据理以对，道出了“苟无岁，何有民？苟无民，何有君”的千古名言。赵威后从此威风八面，青史留名。
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