《数学与文化》教案设计
教学目的
1. 概括文中所述数学文化的特点，掌握提炼文章要点的方法。
2. 领会作者对数学的高度评价，以及从文化兴衰、民族兴亡的高度认识数学的思想。
3. 提高学生对数学文化的认识，培养学生树立正确的科学观。
教学重难点
1. 体会文章语言的准确性，认识数学文化的特点。
2. 揣摩文中较难理解的句子，分析并理解其含义。
3. 掌握并学会运用提要钩玄的阅读方法。
教学设想
教学方法
1. 整体把握，理清思路。从解决文中疑难语句入手，逐层深入地分析文章。
2. 学生自读，归纳阅读中发现的问题，集中讨论解决。
教学时数
两课时
教学步骤
第一课时
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