教学目的
1.作者是如何看待孔孟的，二者之间差异的根源是什么。
2.学习结合时代背景分析文化现象的方法。
3.积累词语，掌握成语的用法。
4.感悟文化与文化现象。
教学重点
目的1、2
教学难点
目的3
教学课时
1课时
教学方法
自读品读法
教学过程
一.教学导入：
通过复习前一课内容，由道家引到儒家，引到孔孟二人的区别。
二.介绍作者：黄仁宇(见教材框文)
《(人教版)高三语文第五册教案-4.孔孟……黄仁宇》 相关下载
