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高三政治和平与发展是当今时代的主题教学设计,
高三政治和平与发展是当今时代的主题教学设计
【教学重点】
和平与发展是当今时代的主题。
【教学难点】
和平与发展的相互关系。
【素质要求】
（1）知识方面
①和平问题的含义。
②和平问题成为当今时代主题的原因。
③世界维持总体和平局面的原因。
④威胁世界和平的因素。
⑤发展问题的含义。
⑥发展成为当今时代主题的原因。
⑦正确认识当代世界经济发展形势。
⑧和平与发展的相互关系。
（2）能力方面
①综合认识和分析问题的能力。
②辩证地认识和分析问题的能力。
③正确认识我国的“稳定是大局”的政策。
④正确认识我国的国防政策。
（3）觉悟方面
正确认识当今世界的局势，在为我国取得的成就感到自豪时，还要对我国所处的国际环境和面临的发展问题，树立起必要的忧患意识。中国的发展关键要靠自己，靠每一个中国人。全民国防意识的强化和国防的现代化是必不可少的。
【教学过程】
复习提问：
联合国的宗旨和原则是什么？联合国在当代国际社会中有何重大作用？
导入新课：
请同学们思考以下材料反映了国际关系中哪些方面的问题。
世界银行发布的年度统计报告《2004年世界发展指标》显示，所有发展中国家每天生活费不足1美元的绝对贫困人口总数2001年仍占全球人口的21%，且非洲、拉美、东欧和中亚等许多国家贫困人口的比例仍在上升。
2004年国际形势的主流继续走向缓和，但是，一些大国谋取全球及地区战略优势，各种形式的强权政治、干涉主义和民族主义依然存在，某些地区局势令人担忧：朝核问题迷雾重重；美国在颠覆萨达姆政权后，又将矛头指向伊朗；中东和平进程受挫；海湾地区自杀爆炸不断……
（学生回答，教师归纳，引出当今时代的主题是和平与发展）
讲授新课：
当今国际问题纷繁复杂，各国都面临着一系列与人类共同命运有关的难题，如资源枯竭、生态失衡、毒品贩卖等，种种问题困扰着世界的发展与进步，而集中反映了当今世界的主要矛盾、影响和决定人类生存和发展的全球性根本问题是和平与发展两大问题。和平与发展已成为各国人民的普遍要求。
一、和平与发展是当今时代的主题（板书）
首先让我们探讨一下和平问题。
1、和平问题（板书）
（1）和平问题的含义（板书）
和平是相对于战争而言的。它是指没有战争的一种社会状态，它是人类社会存在和发展的基本条件。和平可划分为不同的等级，有世界和平、地区和平、国几家间和平以及国内和平等，因为和平的威胁来自战争，所以在国际关系中，和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
（2）和平问题成为当今时代的主题的原因（板书）
（请同学们先阅读课本146页的例子，并思考为什么和平问题成为当代世界的主题？）
学生回答，教师小结。
由材料可知，战争使人类付出惨重的代价。特别是人类进人20世纪以来，已经经历了两次灾难深重的世界大战，先后有几十个国家卷入战争，几千万人死于战争，4万亿美元的社会财富毁于战火；但二战后，随着科学技术的飞速发展，出现了核武器这样的大规模毁灭性的武器，如果爆发新的世界大战，无疑将给人类造成更加惨重的浩劫，使人类的文明面临毁灭的危险。因此，世界战争与和平问题成为战后各国共同关心的重大问题。同时，和平也是人类世世代代追求不息的理想和目标，而当代和平力量的增长超过了战争力量的增长，和平具有了现实的可能性，世界大战有可能打不起来。可以说，战后世界和平是主流。
（3）战后世界维持总体和平局面的主要原因（板书）
①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争（板书）
两次世界大战的灾难和现代化杀伤武器的发展使世界人民强烈要求维护和平，坚决反对战争。同时，第三世界国家面临着发展经济，摆脱贫困的主要任务，这需要一个和平稳定的环境，他们成为反对战争，维护和平的中坚力量。
②核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争（板书）
大家回顾一下第二次世界大战发生的一件大事：美国向日本的广岛、长崎投下了两颗原zi弹（请学生讲述这一事件，教师也可以展示有关的图片等资料显示其巨大的破坏性），促使日本军国主义者投降，但也给这两个地区造成了严重的“后遗症”。可见，由于核武器具有毁灭性的威力，核大国如果发生核战争，只会导致双方同归于尽，而不可能有胜利者。科学研究表明，一场核战争会给地球带来“核冬天”，其后果造成包括人类在内的所有生物的灭绝。核战争不堪设想的后果，使核大国不得不考虑自身的安全和利益而不敢轻易发动世界战争。
投影：世界各主要国家的核弹头数一览表
国家
现役核弹头
战略核弹头
非战略核弹头
备用核弹头
美国
7068个
5948个
1120个
370个
俄罗斯
8232个
4852个
3380个
英国
160个
25个
法国
348个
印度
30-40个
巴基斯坦
30-50个
以色列
近200个
中国
140－150个
③国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定（板书）
战后，帝国主义被削弱，法西斯主义彻底被打垮，一批社会主义国家诞生，大批的民族独立国家走上了国际政治舞台；国际政治力量的对比发生了根本的变化；随着国际格局多极
化趋势的增强，“超级大国”控制世界的能力减弱；随着科学技术革命的迅猛发展和生产的国际化，世界各国的经济利益互相渗透，使得各国之间互相依存、互相合作的趋势日益加强，各国的共同经济利益增加，维护世界和平有了共同的利益基础。
(4)目前，世界的和平局面是不稳定的，威胁世界和平的隐患依然存在（板书）
这主要表现在：
①霸权主义和强权政治的存在构成对和平的严重威胁。（卡片）据统计，战后世界共发生150多起局部战争和武装冲突，这些战争和冲突几乎都是由帝国主义、霸权主义发动、策划或背后操纵的。
②美国和原苏联争霸制造出的大量核武器使世界面临核战争的威胁。二战以来，美苏争霸不断升级，从地面、海洋发展到外层空间。美国总统里根提出了“星球大战”计划，为此美国政府拨巨款发展宇宙空间反导弹、反卫星武器。80年代，美苏拥有的核弹头达5万多枚，其爆炸当量达130至160亿吨TNT，如果使用起来，那就意味着全世界50多亿人口，每人平均两吨多烈性zha药。这对人类的生存是多么严重的威胁！
③世界仍然存在诸多的矛盾、斗争和不稳定因素。如民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏，恐怖主义危害上升等。
可见，世界人民还面临着争取和维护世界和平，反对新的世界战争的艰巨任务。但我们相信，经过全世界人民的努力，避免新的世界大战是有可能的。
学习了和平问题之后，让我们再探讨另一主题—发展问题。
2、发展问题（板书）
（1）发展问题的含义（板书）
发展问题是世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
谋求社会的发展与繁荣是人类永恒的课题。当代国际关系中的发展问题，是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
（挂世界地图）让学生找出七大工业国等发达国家和阿富汗、尼泊尔、索马里、海地、坦桑尼亚等发展中国家的位置，引导学生归纳：发达国家主要分布在地球的北半部，发展中国家则主要分布在地球的南半部。
发展问题主要是发展中国家与发达国家之间的关系问题，由于大多数发达国家在地球的北方，而发展中国家大多数在南方，因此，发展问题也称为南北问题。
（2）发展成为当今时代的主题的原因（板书）
①发展成为当今时代的主题，是因为发展有了现实的可能性，战后世界发展是主线（板书）
（学生回答，教师小结）可见，战后50多年，在相对和平的国际环境中，世界经济发展的规模和速度在人类历史上均为罕见。目前，世界经济发展已从追求数量增长转为质量提高，更加重视知识经济和经济的可持续发展。
②正确认识当今世界经济发展的形势（板书）
在世界经济总体发展的同时，落后、贫困、危机、债务这些抹不掉的阴影总、是与人类相伴随，整个世界的经济形势依然严峻。尤其在发展中国家，其经济发展的任务更显得迫切和艰巨。（请学生阅读教材第148页的材料，教师归纳）当前，发展中国家存在两个严重问题：
第一，外债数额急剧膨胀（展示图表)
第二，对外贸易条件恶化。发展中国家出口的原材料和初级产品价格低廉，出口困难，而发达国家出口的制成品价格却逐年上升。据权威机构统计，1988年与1977年相比，初级产品价格仅涨2.7%，而制成品价格却上涨了33%，这使发展中国家蒙受了重大经济损失。
（3）和平与发展的相互关系（板书）
①和平与发展是相辅相成的（板书）
发展需要和平，和平离不开发展。在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。
②和平是发展的前提条件（板书）
只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往，顺利实现本国的发展计划。战后世界经济的发展就是得益于世界相对和平的国际环境。战乱和冲突则是经济发展的重大障碍。战乱不仅使参战国消耗大量的人力、物力、财力，造成严重的经济损失，而且导致交通运输瘫痪，国际贸易中断，给世界经济的发展造成严重的影响。
③发展经济是维护世界和平的重要基础（板书）
和平事业需要一定的物质基础，而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。
第一，世界经济的发展促进了国际分工，加强了各国间的交流和合作，抑制了世界战争的爆发。
第二，经济的发展有助于消除世界不稳定的因素，减少发生军事冲突的可能性。
第三，世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。
可见，和平与发展是互为条件，相互联系，相互影响的。维护和平是发展经济的基本前提，发展经济是维护和平的坚实基础。
【课堂小结】
通过本框题的学习，我们要把握和平问题和发展问题的含义，懂得和平与发展是当今时代的主题，理解和平与发展的相互关系，进而认识到维护国内稳定，促进我国经济发展也是为世界的和平与发展做贡献。
【学科内多角度分析】
【从哲学常识看，主要涉及】
（1）普遍联系和发展的观点。普遍联系和变化发展观点要求我们要用联系和发展的观点看问题。和平与发展不是孤立存在的，二者相互影响、相互制约，且处于不停地变化发展中。世界各地出现的威胁世界和平与发展的新问题、国际关系的深刻变化都体现了这一点。
（2）事物自身包含的对立统一关系是矛盾。矛盾具有特殊性，又具有普遍性。这就要求我们必须承认矛盾的客观性，在解决矛盾时要具体问题具体分析。世界经济面临全球化，同时世界的政治、经济发展又不平衡，要维护世界的和平与发展，国际社会就必须正视当今世界的各种矛盾，针对不同矛盾的特点，找到合理的解决方案。
（3）事物发展是前进性和曲折性相统一的观点。一方面应看到多极化趋势的必然性，另一方面也要看到多极化是一个漫长、复杂、曲折的过程。美国超级大国的地位暂时无法动摇。
（4）两点论与重点论相统一的观点。唯物辩证法认为：矛盾双方有主次之分，事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。这就要求我们坚持两点论和重点论的统一，要善于抓住本质和主流。当前的国际形势，加强对话与合作，维护世界和平，谋求共同发展，已成为越来越多的国家利益所在和共同选择，和平与发展仍然是当今时代的两大主题。抓住了矛盾的主要方面，同时认识到霸权主义、强权政治的存在，局部冲突、恐怖主义对全球安全构成威胁。
【从政治常识看，主要涉及】
（1）和平与发展是当今时代的主题。当今国际社会虽然出现了新的不稳定因素，冲突和战火在一些地区蔓延，恐怖主义对世界的和平与安全构成严重威胁，已经成为国际公害，但和平仍是主流。当然，威胁世界和平的隐患并没有根除，当前巴以冲突严重升级，美国对伊拉克发动军事打击，都是对世界和平的重大威胁。发展问题是指世界经济发展，特别是发展中国家经济的发展问题。战后世界发展是主线。非洲联盟成立、亚太经济合作组织第十次领导人会议的召开、欧盟东扩、可持续发展世界首脑会议的召开等，都说明和平是主流，发展是主线，即和平与发展是当今时代的主题。
（2）国际关系及其决定因素。国与国之间的亲疏冷热的复杂关系主要是由国家利益和国家力量决定的。国与国之间的共同利益是国家合作的基础，而其相互间利益的差异和矛盾则是引起国家之间摩擦和冲突的根源。美国重新调整国家安全战略，进一步寻求同其他大国合作，寻求国际社会支持，则充分说明了这一点。
（3）霸权主义和强权政治是解决和平与发展的主要障碍。强权就是霸权主义和强权政治的核心思想，因而要解决和平与发展问题，必须反对霸权主义和强权政治。
（4）要发挥联合国在国际事务中的主导作用。联合国的宗旨就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。这和当今时代的两大主题是一致的。联合国的宗旨越来越得到国际社会的认可，并日益显示出其重要作用。联合国安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。在当今国际社会中，必须坚持联合国的宗旨和原则，采取维护联合国及其安理会的权威，使其发挥更大的作用。任何绕开联合国自行其是的做法都是错误
，高三政治和平与发展是当今时代的主题教学设计
