敬爱的天使助学评委：
本篇内容为对“天使助学行动”项目的实施计划说明。内容看起来可能复杂一些。
在我们的理解中，助学是一个长期的综合性工作，为了保证工作的质量，不能靠单一行动方案来解决，这些都是我们长期工作中所积累的重要经验、做法和行动理念，都在实际活动中加以推广和验证过，有不成熟、不完善的地方，真诚希望能够给予谅解和指导。
1、项目目标：以辽宁省鞍山市地区为中心，使用天使助学资金，在项目负责人的带领下，配合全协会和相关组织资源，进行覆盖城乡的点和面相结合的全面助学活动。
2、项目意义：帮助了学业有障碍的学生，培养的专业助学组织能力，提高了助学志愿者数量与素质。
3、项目延伸：以此为基础建立长期稳固的社会公益助学力量；总结经验，进行与助学相关课题的理论研究；推动当地公益事业发展，共建和谐社会。
4、我们对于“助学”概念的理解：对因各类主客观不利因素所影响得青少年儿童，给予物质、精神、法律等方面的社会公益性帮扶，使其改善学习、生活环境及心态，更好的帮助其完成学业的行为，即为助学。
5、困境儿童概念：对于助学工作，我们根据自己所做的调查和研究，提出对“困境儿童”作为进行帮扶的主要目标群体，这与“助学”并不冲突，影响儿童学业完成质量的因素是多方面的，只有尽量的让其摆脱或减少困境影响，学业才能更好继续，以有效改善儿童学业质量。
困境儿童概念：年龄0—14岁之间，因先天或后天的残障、伤病、心理问题等自身因素，或因失去亲人、家庭贫困、家庭暴力等环境因素，而造成身处极端不利状况，依靠自身、家庭力量及已得到的社会援助尚且无力完全解决的，即符合我协会关于困境儿童的定义。
当前贫困儿童为我协会的重点帮扶对象，但我们并不局限于对贫困儿童的帮扶，其它形式的儿童帮扶也在协会的关注范围之内，在适当的时候，逐步展开工作。
6、为什么选择助学成为协会的主要项目：
扶危解困，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，关爱救助困境儿童，给他们温暖和希望，是每一个有能力、有良心的人，应尽的义务、责任和光荣。
困境儿童是无辜，最无力的社会群体，他们如同纯洁无暇的小天使，脆弱的肩膀还无力承受命运的不公，儿童的身心健康，关系着儿童自身、家庭、社会、国家、民族乃至全人类的未来，当他们身处困境时，理应得到家庭、社会的爱护。
成长期的儿童有更多的未来，可塑性强，从经济学的角度看，助学的社会价值回报也是比较大的。
二、活动的主要范围：
助学是一个综合性工作，无论如何简化，也不能简单到单一形式下的一揽子方案。如果我们能够承接此次的爱心资金，将全面拓展助学工作的范围，为鞍山市境内的困境儿童提供力所能及的生活、学习、医疗、法律、心理辅导、精神支援及解困方案等必要扶助，帮助孩子健康快乐成长。
※个体扶助：对于辍学儿童进行家庭干预；为经济困难儿童提供学习、生活用品等物质支援；资助孤残儿童接受中高等教育或专业技能培训等。
※集体扶助：对于经费有限的学校、福利院、残障儿童学校提供其需要的学习、文体设备，协助完善教学能力。
以上两项为本次申请资金的主要使用方向，而下面的几项工作虽然为本协会的常设工作内容，但不会占用本次所申请的项目经费，提供给评委作为参考。
监护人教育：对于儿童监护人能力有缺陷的，提供一定的心理支持、社会资源支持和育儿教育，使其增强对儿童的抚育能力。
爱心教育：组织如“健康家庭亲子关系”、“儿童思想教育”、“儿童生长发育常见问题与疾病”、“疾患儿童护理知识”等对儿童健康成长有益的社会培训。
社会宣传：如反对家庭暴力；消除对残障、单亲、逆反、犯罪等少年儿童的误解和歧视；呼吁社会对困境儿童的关怀和救助；公益先进事迹宣传等。
心理干预：针对困境儿童、问题儿童开展精神支持和心理辅导，让他们带着积极向上的心态面对困难，解除心理隐患，健康成长。
医疗救助：是针对14岁以下，有急重疾病、生理缺陷、残障等健康问题，同时家庭经济困难的儿童，给予医疗资源搜索、治疗资金援助、社会救助呼吁、护理康复指导等帮助。
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