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苏教版二年级上《量一量》教案
一、选择测量工具
1、认识各种尺。
学生把自己带来的尺拿出来，互相介绍。指名介绍。
你用学生尺、米尺、卷尺测量过长度吗？量的什么？
2、认识自己身上的“尺”
让学生量出自己的一 、一步、一庹的长度。
学生互相帮助。指名学生说出自己量的长度。
谈话：记住用他们作为自己身上的尺。
二、进行实地测量
1、量长方形纸用学生尺量出四条边的长，填写在课本第54页中间的（）里。提问：通过测量，你发现了什么？
讲述：如果把这张长方形的纸任意折一次，再打开，你能量出折痕大约有多少厘米吗？
学生各自折纸，测量，再指名回答。
讨论：怎样折，折痕最长，大约是多少厘米？
提问：把你量出的这条折痕的长度与长方形的边长比一比，你发现了什么？提问：刚才你们量长方形的边和折痕的长度是用什么尺量的？如果用米尺或卷尺来量，方便吗？，大小：38.0 KB
