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苏教版二年级上《认识线段》教案
一、认识线段
1、要求学生取出准备好的毛线，随意地放在课桌上。
提问：你有什么发现吗？
学生得出这条线是弯的后，教师拿起线，两手把它拉紧，提问：看看现在怎么样了？
讲述：我们把这两手间的这一段叫做“线段”。（板书：线段）
你能说说线段有什么特点吗？（学生确认是直的）
2、画出一条线段，
提问：看看线段还有什么特点？学生发现两头有两个点，
说明：我们两手掐住了毛线的两头，两头也叫两端，两头的点叫做端点，线段有两个端点。
指名完整地说说线段有什么特点。
3、说一说下面哪些是线段。（想想做做第1题）
4、学生用手摸一摸直尺、课本的每条边，感受线段。
提问：你还能说说哪些物体的边可以看成是线段吗？，大小：41.0 KB
