以作身作则 踏实工作 树立学校新形象

共同谱写牛家小学教育工的新篇章

                                           ——五常市第三届小学办学风格展示活动汇报材料

 尊敬的市教育局、市进修学校领导

各兄弟学校的同行们、校长同志们：大家好！

今天我们牛家镇中心学校全体师生高兴地迎来了一批特殊的客人——五常市“十一五”小学校长培训班2、3班的全体学员同志——大家都是教育战线上的行家里手，在座的有我的老大哥、好朋友、老同学还有一些生疏的面孔，首先请允许我代表全校师生对大家的光临表示最热烈的欢迎！向多年来一直关心支持我镇工作的市教育局、市进修学校及各兄弟学校的领导表示衷心的感谢！很高兴也很感谢上级组织给我们向大家汇报工作的机会，不足之处敬请大家多多指正！

我汇报的题目是《以身作则，踏实工作，树立学校新形象，共同谱写牛家小学教育工作的新篇章》。

转眼间，农村中小学教育管理体制改革——撤消乡镇教育办、成立乡镇中心学校已整整四年了，四年来在上级组织的正确领导下，在全镇2百多名教职工的大力支持下，经过中心学校全体班子成员的精诚合作和不懈努力，我校的各项工作均取得了较大的进步，下面列举点滴做法与大家共勉。

一、强化学校管理，以严格的管理制度为学校工作保驾护航。

多年的实践经验告诉我们，学校发展的关键在管理，管理的关键在制度。所以早在20xx年暑假期间我们班子成员就利用十几天的时间结合全镇工作实际，共同研究修订了《牛家镇小学教师年度工作考核办法》、《教师考勤制度》和《教师评职晋级考核办法》等，并多次向全镇教师征求意见，经全镇职代会讨论通过。制度中涵盖了学校为加强管理而提出的各项工作量化标准，这些制度的完善和执行大大促进了学校的管理水平的提高。（实事求是的说，开始有的学校并不喜欢这些制度，没有认真的执行，可逐渐的随着大家对制度认识的深入，制度的优势逐步显现出来）一些分校校长说：有了这些制度，调动了教师的工作积极性，人人有目标了，工作有人干了，教师不用管了，先优模好评了。现在我们每遇到评比的事，按着制度由班子领导一打分结果很容易就出来了，没有矛盾，评不上的教师都是主动查找不足，努力完善自我，改进工作，争取下次机会。可以说这几个制度已经成了我镇提高学校管理水平、促进教师工作的核心和灵魂。

二、重视队伍建设，打造和谐团队，为学校树立良好的社会形象。

良好的学校形象是发展学校的又一关键所在，而形象的树立关键要靠自己，尤其是领导自身的建设，为此我们做了很多努力:

一是学校工作形成例会制度，学校管理步入规范化轨道。

每学期初我们都要认真开好3个会议，①中心学校核心班子会议——统一思想、认真总结上段工作中的经验和不足、发动每个成员动脑筋研究下步工作、为新的学期做好思想上的准备；②分校教导主任以上参加的教育行政会——传达上级会议精神、布置新学期工作、让每一个分校领导掌握中心学校的新学年工作思路、明确每项工作的要求和目标；③各分校分头召开的全体教师会——把班子会和全镇校长会的精神传达到所有教师、让每位教师明确工作方向，让新一年的工作思路真正落到实处。

平时我们有雷打不动的周一晨会制度，由值周领导总结上周工作，班子成员分别布置本周工作，每周都特别要突出强调安全工作、学生管理、校园管理及教学工作。

每学期末重点开好2个会：①各分校分别召开教师总结会；②全镇教导主任以上参加的年终总结大会。平时精简会议，给大家更多的时间沉在一线一心做好学校工作。一些平时工作主要通过班子会议例会研究后，通过电话落实。总之在全镇自上而下形成以教学工作为中心的氛围，对内形成导向，班子成员都能潜心抓业务，各负其职努力做好本职工作，对外树立形象，只有社会各界对学校工作认可，才会把孩子送到学校，学校才会发展壮大。

二是发挥学校的宣传优势，营造和谐氛围，培养和谐团队。

我们大力倡导宣传学校内部的先进事迹，把学校的好人好事宣传出去，所谓“互相吹捧共同提高，互相贬低形成内耗”。这种号召无形中把那些本来在共事多年中形成的内部矛盾逐渐淡化，化解了同事间、干群间的过结，在大气候的影响下，没有了人前背后的杂音，没有了小团体小派性滋生的土壤，和谐的团队意识自然就形成了合力，这让我们亲身感受到了团结凝聚力量，稳定才会发展的道理。

三是重视校园环境建设，发挥环境育人、感染人的作用。

舒适的校园环境，不但起到潜移默化的育人作用，也是向家长展示学校形象的重要窗口，能把校园环境管理得舒适整洁的学校，不会不重视孩子的教育问题。在班子成员以身作则、模范遵守制度的带动下，全校教职工都积极投身于学校的管理工作中，以校长为代表的全体教师均能以“低下头来拾起一片纸屑，抬起头来关注学校的管理，心中想的是我为学校发展做点什么”的责任感严格要求自己。在师生的共同努力下， 1万五千平方米的校园内白色垃圾没有了、烟头不见了、卫生死角不死了、影响学校形象的现象消失了……我们井然有序的学校工作，整洁舒适的校园环境、虽然破旧但布置得很书香的教学环境，得到了社会各界的广泛认可。

四是严肃考风考纪，树立严谨治学的学校形象。

多年来我们的考试形式大致经历过3种：一是考试以村学校为单位组织，二是由乡镇组织对个别年级抽查考试，三是在市里的统一要求下，由乡镇统一组织所有考试科目的水平测试。三种形式的利弊我们不言而喻。在这里我们要感谢市教育局、进修学校选择第三种考试办法督促教学的决策和做法。一所不抓考风考纪的学校是不会有成绩可言的。多年来，我们一直在狠抓学生的考风考纪问题，加强教师的考试纪律要求，用制度约束、激励教师，增强教师的责任心、自律心，消除护短倾向，认真组织好每次考试，给学生和家长一份真实的成绩。（可以说）强化考试纪律要求是从我做起的，可以负责任的说，我们每学期的考试成绩都是真实的，敢于面对家长的（都要经历严格的监考、批阅、反馈，然后发卷），我们在接收新生时，都是一分为二的介绍我们的学生成绩，从不夸大事实.这样反而得到家长的信任和认可。

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