三、精心办学，形成理念，打造有影响的学校。

牛家中心学校成立以后，我们即提出“打造名师，创建名校”的办学理念。尽管我们是很普通的农村小学，办学条件很差，经费不足，师资也不强，更谈不上什么名师名校。但我们认为，校长应该有立足现有、着眼未来、以人为本、为学校的持续性发展奠定扎实基础的思想，学校才能向着健康的方向发展。

20xx年4月我有幸和二河中心校于渤校长，被哈市、五常教育局选送到北师大、教育部小学校长培训中心，参加第四期哈市小学骨干校长培训班的培训学习，一个月的学习归来，更加丰富了我的思想，带着收获和反思，我开始了新的工作。本着“依法治校、严肃制度、友情操作、人性管理”的管理理念，主持制定了十八条属于我们的办学思想，无一不显现出人性的特点。确立的工作目标是——让学校成为教师尽显人生价值的乐土、让校园成为学生增长知识才干的乐园。我们的管理思想是：发挥每一位教师的潜能，为学校发展和学生成长作出自己的贡献。（我们的教师中有那么多的为学校奉献大半生的老弱病者，我们对他们要降低要求，只要他们尽力了就是好教师）。我们的办学宗旨是：让每一个学生——兴趣在这里培养、习惯在这里养成、欢乐在这里开始、希望在这里放飞。（我们不提什么想当科学家、教授、宇航员，我们只想从实际出发，树立为所有学生服务的思想，让每一个学生在这里都能健康的成长）。我们的办学目标是：把学校办成社会满意、家长向往、学生喜欢、教师自豪、领导认同的学校。事实证明我们的这个目标正在实现。我们的校训是：踏踏实实做事、诚诚恳恳做人。我们队伍建设的目标是：努力建设一支“心中有教师、眼里有学生、人人关注学校发展”的干部队伍；塑造一支“团结、进取、博学、奉献，以学生为本，一切为了孩子的未来发展服务”的教师队伍。打造一支团结向上的和谐团队，一直是我们奋斗的目标，这是一个学校能否发展的根源所在，我们是这样说的，也正在这样努力地做着。在这些思想的感召下，我们班子形象和教师形象在社会上逐步树立起来——工作务实求真，业务能力强，重视教学工作，关心每一个学生的健康成长，把提高教育教学质量当作头等大事来抓，我们正用自己的实际行动引领着全镇教师朝着共同的目标努力！

四、以大力推进危改进程为契机，大幅度改善办学条件。

在各级组织的努力和支持下，20xx年我们中心校被列为全市21所危改工程学校之一，在校内东侧建起了一栋1120平方米的办公教学楼，一定程度上解决了师生办公学习环境陈旧、短缺的问题。

值得一提的是，当时正赶上我重病住院，虽正值暑假，学校的班子成员和现场监工人员都能尽职尽责，甚至不惜和工头抄架闹翻，为最大限度的保证工程质量做出了努力。接着学校利用近一年的时间，整修了近万平方米的操场，铺砖甬路近两千平方米，维修了学校的校门，更新了计算机，添置了办公桌椅。在这一年中，学校的教师，特别是男教师付出了很多汗水，他们不计较报酬，用一锹锹沙土垫平操场，用一块块红砖铺平甬路，用一颗颗负责的心改变着学校的面貌，经过全体师生的共同努力，很大程度上改善了师生的工作和学习环境。

五、重视教学工作，突出德育工作。

我们不管做任何事情都是以教学工作为中心，突出学校的德育工作。我们修定的考核制度，着重突出的是教学工作，我们大会、小会讲的是教学工作，每当会议我们讲教学工作总是占去会议的绝大部分时间，甚至在休息日的个人活动中我们的话题也总能谈到学校工作。教师良好的业务素质是提高教学质量的基础和关键。为此，我们抓教师的校本培训，认真组织网点集体备课（大胆提出新教材教学设计改革新思路，切实抓好教师的业务能力提高工作），抓校本教研，抓骨干教师公开课、观摩教学，抓弱校弱师的业务指导（我们突出的抓全镇的语文教学工作，在教师中提出语文教学要由小课堂到大语文观转变，我们狠抓英语学科的教学指导），等等无一不在努力提高教师的业务素质，推动教学质量的提高。（在20xx年2月份全市小学教师考试中，我镇参考团队荣获语文学科第三名，英语学科第三名，科学学科第一名，团体总分第三名的好成绩。）在重视教学工作的同时，以文、体、艺为载体突出德育工作，我们重视春秋两季运动会，举办跳绳比赛，组织学生上冰雪活动。开展朗读、歌诵、钢笔字比赛，开展中华魂读书活动。加强新学生的入学教育，强化学生在校的养成教育，重视礼仪教育，举行毕业班的毕业典礼活动，（为同学们走向人生的新征程，再添浓重的一笔）。我们举办校园艺术节，开展文艺汇演活动，抓班队活动，搞好教师节、元旦教师工会活动。重视大课间活动，组建健美操队，成立校园街舞训练队。每当天气转暖时，操场上做健美操的、打壁虎球篮球的、跳长绳短绳的、跳米字格的、打沙包的、闯关的……课间活动丰富多彩。各方面工作无一不体现着领导要努力激发教师的工作热情，促进教学工作，强化学生的思想教育工作，丰富学生课余生活的工作思路，我们在努力的践行着——“让学校成为教师尽显人生价值的乐土，让校园成为学生增长知识才干的乐园”的工作目标。

我们曾就中心学校成立四年前后的考试成绩作了对比得出如下一组数字：

1.本次统计将20xx年1月和20xx年1月两次考试成绩进行同比，涉及各年级语文、数学、品德、科学、英语共计21本书，各科目对比的是优秀率、及格率、最高分、最低分、平均分5个项目。

2.在21个学科全镇总平均对比中，比四年前成绩提高的有17科，占81%。且各年级语文、数学、英语提高幅度较大。

3.对比中，我们看到的校平均分提高情况是（20xx年1月23个校的平均分，20xx年1月17个校的平均分相比）：

优秀率由0——35.3%，提高35.3%。

及格率由87%——100%，提高13%。

最高分由77.71——86.96分，提高9.25分。

最低分由53.54——65.63分，提高12.09分。

平均分由68.56——77.81分，提高9.25分。

全镇2千多名学生，2百多教师，平均提高1分，是何等的不容易？但通过努力我们取得了这样的成绩。

4.全镇涌现出很多优秀教师和教学骨干：

20xx年1月全镇考试双科以上取得前7名的教师33人，占统考科目任课教师总数的28.5%。

英语教学成绩更值得一提，全镇20名英语教师中获两科以上前7名的教师6人，占英语教师比例30%。全镇英语学科成绩3----6年级69个班次平均分为优秀的13个，占18.9%，及格的58个，占84.1%，最高平均分97.94，全镇英语总平均分为75.81分。

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