为党的教育事业不断培育希望的种子

——虢镇中学党校事迹汇报材料

虢镇中学作为一所省级重点高中,长期以来教育学生一学做人，二学做学问，并对育人工作提出了更高、更新的要求——在全面推进素质教育的实践中，分层次实施序列化教育，把对中学生进行党的知识教育，培养年轻的马克思主义者作为深化德育工作的更高层次。对高中生加强思想道德教育，大力推进青年共产主义者的培养，是我校德育工作的一个特点。学校的党校创建于1990年3月，十多年磨剑，辛勤耕耘，在上级领导、校党总支和校团委的共同努力下，指导优秀青年学生坚持“学习共产主义理论，靠拢党的组织，确立为共产主义奋斗的崇高志向”，现已成功举办了八期培训班，共有1300余名学生受训，1200余名学生结业，100余名学生被评为优秀学员，1000多名学生向党组织提出了入党申请，30余名学生被确定为入党积极分子，20多名学生在高中阶段加入中国共产党,被吸收为预备党员。这些，都为扩大党的影响，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，打下了扎实的基础；也使我校的德育工作进一步深化，成为我校德育工作中的一个亮点，一个特色。

在学生党校的正规化建设中，我们主要做了以下几方面工作：

一、充分认识，明确章程

在学生团员中开展党的基本知识教育和推荐优秀团员做党的发展对象工作，是培养和造就跨世纪接班人，充实党的新生力量，也是激发广大团员青年政治热情，强化成才意识，增强共青团组织的吸引力和凝聚力的需要。中学生党校是培养青年马克思主义者的摇篮，是广大共青团员的理想旗帜，能够帮助广大团员树立共产主义思想，培养优良品质，同时，也是对青少年进行德育教育、培育共产主义道德情操的重要途径。

我校党总支历来十分重视对高中学生进行党的基本知识的教育，帮助广大学生提高对党的认识，树立起共产主义的理想和信念。学校党总支认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，多次研究学生党校工作，根据上级文件要求不断完善我校党校的建设。

在充分认识的基础上，我校于20xx年7月再次修订通过了党校章程，章程中明确涵盖了党校教学的“六有”：（一）有学校性质：党校是在校党总支领导下的优秀团员学习党的基本知识和共产主义理论的学校，坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全体学员；（二）有办学方针：着眼长远，立足教育，重在培养，个别发展。我们把工作重点放在扩大教育面和增强教育效果上。让更多的青少年较早较系统地接受党的基本知识教育，通过党的基本知识教育，使广大学生真正懂得中国共产党是领导核心，坚持党的领导和建设有中国特色社会主义的道路，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策；（三）有学员要求和教员守则；（四）有教育原则：贯彻理论联系实际的原则和知、情、意、行统一的原则。重在思想政治素质的内化和提高，理想情操的锤炼与升华，努力使学员成为“政治强、思想实、学习勤、工作能、作风正”积极上进、乐于奉献的入党积极分子。（五）有教学计划：几年来，我们在年初计划中都对中学生党校工作进行了统一部署，制定方案体现党校教学的先进性、科学性和针对性；每期开课前，对授课人、授课时间、授课内容等都做了具体要求。教学过程中要求授课人尽量以鲜活的事例、由浅入深地讲解，并适时安排社会实践，达到预期效果。每期培训班从九月份开始到次年五月底结束；（六）有各项制度，保证中学生党校工作的制度化、规范化。

二、建立机构，健全职责

由于建立党校是为党组织培养优秀的后备军，因此，坚持党总支对学生党校的领导是我们坚定不移的原则，我校自1990年建立中学生党校至今，始终置于学校党组织的绝对领导之下，由校团委组织与党总支共同研究成立了由党总支书记、支部书记、政教主任、团委书记、党员教师组成的学生党建工作小组，由校党总支书记任党校校长，政教处主任、团委书记为党校副校长，党总支及各支部委员及德育工作领导小组成员为教员，共同实施党校的教育管理与教学，做到分工明确，层层管理。在党校开课前，由团委拿出招生方案，教育计划、授课题目，授课教师及管理方法等重要事宜递交党总支讨论审批，并由党总支指定主讲教师进行上课指导工作。

学校党总支对于党校的建设也倾入了极大的关注，党总支书记（副校长）亲自关心党校的发展，从筹备到开课到结业式，始终给予指导，并在党总支会议上进行专题讨论——怎样结合学校特色，搞好具有虢中特色的中学生党校；怎样结合时事政治，在党课中加入相关重点内容的教学。有了党总支的关切支持，我校的中学生党校工作无论在组织上，还是在机构上都努力向着健全的方向发展。

三、坚持标准、严格选拔

要保证青年党校的先进性，在学生中具有较强的吸引力。坚持标准，严把生源关是必要的，我们对要求入校学习的学生提出的要求是：（一）高一、高二、高三年级的团员学生，热爱祖国、热爱中国共产党，坚持四项基本原则，承认党校的章程，愿意受党的教育、培养，并在其中积极工作、努力学习；（二）在学习、工作等方面表现良好，能发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，是学生中的优秀分子和表率；（三）经过“申请推荐考察审批”关，即个人先提出申请，填写“党校学员申请表”（内容包括“个人简历”、“参加党校的动机和目的”、“主要社会关系”等），然后由班主任、团支部研究推荐，最后经党校校委会考察审批，这样既保证了党校的先进性，也使推优工作，做到了有计划、有重点地逐步进行。学员的表现同登记表一并装入档案，是学生政治生命中的重要一页。

四、教育培养、三多四早

“四早”即早播种、早育苗、早培养、早成熟。刚刚进入高中阶段的学生，他们政治热情高，具有着很强的进取心理，是我们进行理想和追求教育，培养共产主义后备力量的有力契机，也能够使他们感受到时代的召唤，从高一年级起就接受共产主义的启蒙教育，从而有可能在高中学习的整个阶段系统接受党的教育培养和考察，树立起共产主义的崇高信念。

“三多”即教学内容规范又多样，教育手段灵活又多样,管理制度具体又多样。

（一）教学内容规范又多样。

教学内容以“三基本”知识（马列主义基本理论、党的基本知识、党的基本路线）和邓小平理论为主，辅之以党的重要会议精神。常设的课程有：理想，宗旨，基本路线，党史，党的组织原则，党员的权利和义务，中国共产党各个时期的入党誓词等。辅之以时事性的课程有“三个代表”重要思想和党的十六大精神，“三个代表”是对马克思建党学说的新发展等。20xx年我们着重加强了“三个代表”重要思想的学习。

[1] [2] [3]  下一页