4、         第一次教师学习教育理论讲座。

各教科室主任及教研员

五月

1、学校开展教研活动一次

2、外出学校考察学习。

3、第三次教学常规检查。

4、第二次教师学习教育理论讲座。

各教科室主任及教研员

六月

1、         第四次教学常规检查。

2、         庆“六一”活动安排。

3、         撰写教学常规总结。

各教科室主任及教研员、所有教师

七月

1、         各年级学科教学质量检测及分析

2、         推动暑假学生读书活动。

各教科室主任及教研员

挑战与机遇同在，改革与卓越相伴。总之，本学期让我们一如既往，以“观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致”来共勉，更上一层楼！

二年级下学期美术教学计划

20xx年春

上学期根据《新课程标准》的教学要求，合理制定了教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

一、 学生现状分析：

二年级共两个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

二、教学内容分析：

本册教材包括：1、纸片插接2、点、线、面3、重叠的形状4、鲜艳的包装纸5、五味瓶6、得奖了7、孔雀翩翩8、叶子上的“血管”9、漂亮的花边10、奇妙的脚印11、蔬果变变12、小鸟的家13、故事事14、我们班级的标志15、变了样16、我心中的老师17、会爬的玩具18、电脑美术19、娃娃家20、认识图形标志。

（一）全册教材简析：

本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

（二）、教学总目标：

(1)、认知目标：

通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

(2)、智力能力目标：

培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力，督促学生完成本期美术基础训练与课堂练习作业。

(3)、思想品德目标：

培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

（三）教材中重点、难点(简要分析)：

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

四年级下学期美术教学计划

20xx年春

一、课标对本册的教学要求： 

  1、总目标： 

    学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，发展美术实践能力。 

2、教学要求、 

1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。 

2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。 

3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。 

4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。 

5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度欣赏，提高视觉感受能力、 

6）、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。 

二、全册教学内容： 

    本册教材包括欣赏与评述；造型与表面；设计与应用；综合与探索这几部分内容，内容丰富多彩，由线入深。 

三、全册教材分析： 

   每课内容相互之间的紧密地联系在一起，并且有一定的知识延伸，或者是与前面几册知识的联系。同时本书充分体现了生活中的艺术，使学生的学能结合在自己的生活体验中。其次，书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。本书充分的体现了学生的主体地位，给艺术教育指明了发展的方向。     

四、周次及课时安排： 

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