为了更好地贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》，落实县教育工作会议精神，推动学校各项工作再上新台阶，特制定本计划予以实施：

一、指导思想

以邓小平教育理论，“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神和县委党代会精神，继续遵循“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，加快学校发展步伐，紧紧抓住新课改革契机，抓培训、促提高、抓德育、促智慧，向管理要质量、向教研要成果，努力向市级初中达标校目标迈进。

二、奋斗目标

以加强基础教育为重点，全面提高教育质量，继续深化教育改革，推进素质教育，加强科学管理，提高办学效率，把我校办成合格加特色的农村初级中学，进一步解放思想，努力奋争各科及格率、优良率有大幅度的提高，并在年内争创县级平安校园、市级文明校、市级绿色学校，完善学校各项基础建设。

1、辍学率控制在3%之内，初中升学率达60%以上。上一中达30人以上，综合比率进入全县前5名之内。

2、具有本科学历的教师比率争取提高到60%以上。信息技术培训率达60%以上、新课程培训率达100%。

3、信息技术必修课开课率达100%。

4、创建县级平安校园。

5、创建市级文明校。

6、创建市级绿色学校。

7、完善学校各项基础建设，争取上级拨款30万以上。

8、完善校园德育环境。

9、绿化校园，3月份植树50棵以上，已成长的树林进行修剪。

10、制定并启动与新课程教学相配套的教研教改活动，加强校本培训，提高教师素质。

11、教学质量有较大突破。

三、工作内容

1、德育工作

始终把德育工作放在首位，坚定不移地把德育工作贯穿在教育教学各项工作之中，坚持用“三个代表”重要思想和十七大精神武装广大师生的头脑，坚持以“德育为首，教学为主，五育并举”的方针。

①加强德育工作领导，成立德育工作领导小组，以书记、校长为主帅、副校长主抓，以教导主任、年段长、班主任、团、工会干部以及政治教师为主要负责人，配合全体教职工齐抓共管，形成教育合力。

②健全德育工作机制。

完善德育评先工作制度，以及评选“三好”学生和优秀学生干部制度。

建立德育工作的督导评估制度，把评价结果与干部、教师的评优晋升挂钩。

制定班规、卫生文明公约。

规定每周一课间操为升旗时间及行政下班人员周评，并实行国旗下的讲话制度。

规定每周一下午第三节为教工例会时间，充分利用例会时间对全体教职工进行思想教育和政治品德教育，学习教育理论、教育法律法规；学习时事。

制定积极分子、青年教师的教育培养工作计划。

规定每周二的第七节为班会课时间，要求班主任组织学生开展各项德育活动并传达学校布置的各项工作。要求班主任认真写好班会课教案，做好学生成长记录，学期结束上交评议。规定每学期召开二次班主任工作经验交流会议。

制定班主任工作评定考核暂行规定，制定班主任工作评定考核表。

③充分发挥课教学的主渠道作用，对学生进行全面的思想品德教育。要求教师认真备课，充分挖掘教材中的德育内涵，引导学生向健康方向发展，不断提高自己的政治素养，把自己培养成为社会主义事业的建设者和接班人。

④充分发挥学校团、工会的作用，积极开展有关活动。

⑤充分利用家长学校的作用，加强家校配合，使学校德育工作开创新局面。

⑥充分利用重要节日、纪念日对师生进行爱国主义教育、理想教育、环境教育、健康教育等（每学期环境教育报告会一场、讲座一场，法制报告一场。

⑦建立“滞进生”帮教制度，切实加强对“滞进生”的教育、培养。

⑧坚持值周导护制度，要求每天5人（行政2人、教师3人）值班，明确责任，把当天工作落到实处。

⑨大力弘扬和培育民族精神，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，全面落实中小学德育大纲，认真学习贯彻教育部《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》，广泛开展爱国主义为核心的民族精神教育。继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，切实加强以为人民服务为核心，集体主义为原则、诚实守信为重点的“三德教育”。加强校园文化建设和对学生业余生活的引导与管理，开展丰富多彩、健康文明的文娱活动，培养学生健康的心理素质和健全的人格。加强法制教育，国防教育，环境教育，劳动教育和社会实践，促进学校教育、社会教育和家庭教育的有机结合，营造良好的育人环境。

2、教学常规工作

“质量是教育的生命线”，学校要始终把提高教育质量摆在学校工作的主要位置，学校的一切工作都要为提高教育质量服务。以抓教学常规管理、教研和新课程改革促进教学质量的提高。

⑴编好“三表”。科学合理地安排好课程，按照上级教育精神开足开齐课程。⑵抓好教研活动，规定各教研组每周举行一次集体教研活动，学习新课程标准，各备课组每周举行一次集体备课活动。教研组长、备课组长做好记录，学期结束上交教导处存档，评比。⑶抓好期初计划、期末总结、教案、作业检查、“向五天制要质量”、“向45分钟要质量”，各教研组必须写好期初计划，做好期中期末进度检查，写好期末工作总结。要求教导处组织好人员，做好期中期末教案、作业检查，并记录存档与评优、评先挂钩。⑷抓听课、公开课，每位教师每学年至少开一次公开课，学校领导深入课堂教学第一线，参加备课、听课、评课和教研教改等活动，每位教师每学年听课不少于30节，行政人员不少40节。⑸抓考试：严肃考风，期中、期末考试，统一组织命题、统一改卷。⑹教学反馈：教与学的反馈，家与校的反馈，定期召开家长座谈会，接受校内外意见和建议。⑺教学经验交流，本学期准备论文汇编成册。⑻抓尖子培养，分类推进转化差生，狠抓流生工作，把流生辍学率控制在3%之内，坚决贯彻流生一票否决制度。⑼抓新课程培训、转变教育观念，大力实施素质教育。抓兴趣小组活动，活跃第二课堂，定期举行学科知识竞赛，培养学生个性发展。⑽抓好毕业班工作，学校从各方面保障毕业班各项工作的开展。⑾成立新课程改革领导小组，推进新课程通识培训，强化教师队伍的培训提高工作，制定与新课程教与学相配套的教研教改计划和师资培训计划，采取校本培训，观摩等有效手段，促使教师尽快适应新课程教学。⑿督查教学效果，成立由校长、教导处、年段长、备课组长等组成的教学督查小组，督查教风、学风，督查教学常规管理落实情况以及验收单元教学是否过关。

[1] [2]  下一页