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高考历史复习：怎样解答历史问答题
　　【基本要求】
　　两道题，分值为27分左右，其中第一道题一般为中国古代史，基本特点是“大跨度”，要求广泛了解历史知识，然后按照要求归类；第二道题一般是世界近现代史，特点是“小切口”，要求深入剖析某一重大事件。
　　
　　【例题解析】
　　〖古代史〗
　　例1.（2002上海高考35题）水是生命之源，水利是农业的命脉。
　　远古时代，长江、黄河流域就是我国先民聚族而居、繁衍生息的地方；在漫长的农业文明时期，防洪治水、农田灌溉和舟楫航运的进步与创新，也始终是经济发展的重要因素。请按前述四个方面分别举出我国从原始社会到明清时期的若干史实。（13分）
　　[解析]（1）抓住题干中的关键词，即粗体字，再结合问题，可知题目要求从“先民聚族而居”、“防洪治水”、“农田灌溉”、“舟楫航运”四个方面列举从“原始社会”到“明清时期”的相关史实；（2）对应课本知识，回忆相关史实，列出一个简单的提纲；（3）按照提纲，从四个方面简明扼要地回答；（3）结合分值，可推断出四个方面每一方面大约需要答3到4个史实；（4）按列举题的方式回答，每一角度按照粗体字提示写一个小标题。
　　[参考答案]
　　先民聚居：半坡氏族、河姆渡氏族、大汶口文化等。
　　防洪治水：都江堰、东汉（或王景）治黄河、元朝修治黄河等。
　　农田灌溉：战国时期的都江堰、郑国渠，吴国、唐朝、吴越、南宋、明朝等兴修水利工程，三国时期的翻车、唐朝的筒车等灌溉工具等。
　　舟楫航运：秦朝的灵渠、隋朝大运河、元朝修建运河（或漕运）、造船业、指南针的使用等。
　　例2
　　
　　[答案要求]
　　
　　
　　〖近现代史〗
　　例1.（2002上海高考36题）“9•11”事件发生后，恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。然而，历史并非总是如此。当德、意、日法西斯势力横行肆虐，战火蔓延，成为世界公敌的时候，人们却屡屡坐失良机，终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。江*泽*民主席在1995年的一次讲话中指出：“痛苦的回忆，胜利的喜悦，深沉的思考，使人们更加清醒。……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”
　　（1）1995年是世界反法西斯战争胜利………..周年。（1分）
　　（2）举例说明第二次世界大战爆发前后，主要大国怎样“屡屡坐失良机”、自食其果？（10分）
　　（3）历史如何表明了江*泽*民主席总结的这一重要经验？（3分）
　　[解析]（1）抓住题中的关键词（粗体字），结合问题，可知第一问很简单，实际上是考查第二次世界大战结束的时间，第二问的关键是“坐失良机”和“自食其果”，第三问的关键是不同社会制度和意识形态的国家在历史上是如何联合斗争的。（2）搞清时间：通过题干和问题可知时间是第二次世界大战时期。（3）再联系课本知识，可知第二问实际上是关于“二战中的绥靖政策”，第三问是关于“二战中反法西斯联盟的情况”。（4）仔细看问题，可知第二问实际包含两个小问题：绥靖政策的表现和该政策的后果；第三问既然是关于江主席的经验，当然必须结合经验（即粗体字）本身判断到底有几问，稍加思考可知，粗体字中的“联合”必须结合“二战中世界反法西斯联盟的形成经过”来论证，并且在回答时必须注意强调“不同社会制度和意识形态”国家的联合，即当时的苏联和美英的联合；粗体字第二句中的“对付……挑战”必须结合“二战中反法西斯各国的联合反法西斯活动”来说明。（5）结合分值，可以看出，第二问有10分，两小问平均至少5分，因此答题时两方面史实尽量不少于5个；第三问3分，两小问合起来写满3个史实即可，为了万无一失，可以稍微多写一两个史实。（6）整理思路，动手写答案，注意尽量写成提纲式，每一问写一个小标题。
　　
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　　[答案要点]
　　（1）50
　　（2）坐失良机：英法承认德国吞并奥地利；英法德意慕尼黑阴谋；英法苏谈判不了了之；美国的孤立主义和中立政策；《苏德互不侵犯条约》的签订；九•一八事变后，国际联盟为对日本侵华实施制裁；美英策划远东慕尼黑阴谋；德国突袭波兰后，英法宣而不战等。
　　自食其果：德国进攻法国，法国败降；德国空袭英国，不列颠之战；德国突袭苏联，苏联损失惨重；日本偷袭珍珠港，美国太平洋舰队遭受惨重损失等。
　　（3）联盟形成：英美声明援助苏联；美英签署《大西洋宪章》，苏联同意；苏美英三国莫斯科协定；美国租借法案适用于苏联；《联合国家宣言》发表，26国组成世界反法西斯联盟。
　　联合反击：苏美英德黑兰会议、中美英《开罗宣言》、苏美英雅尔塔会议、苏美英波茨坦会议；美英盟军诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；中国抗日大反攻、苏联对日作战等。
　　例2
　　
　　[答案要点]
　　
　　
　　【习题精选】
　　〖中国古代史〗
　　1.俗话说“民以食为天”，中国是世界上最早发明农业的国家之一，农业也是大多数王朝的立国之本，尤其是封建王朝，更是长期推行“重农抑商”的经济政策，试以古代史上的各个王朝的有关史实说明并阐述这一政策的利弊。
　　2.古代史上，中国的经济重心基本呈现出逐步南移的趋势。请列举相关史实说明这一趋势，并简要概括原因。
　　3.在中国漫长的封建历史中，封建经济曾数度出现繁荣局面，如汉、唐、宋、明、清等时期，究其原因，不外乎社会稳定、政府重视、农民战争、人民劳动、技术革新等共同原因，请按这五个方面分别举出从秦汉至明清以来的若干史实。
　　4.中国古代史上，阿拉伯人和天主教传教士都曾在客观上成为中西文化交往的使者，请结合宋元时期和明朝中后期的相关史实说明阿拉伯人和天主教传教士在中西文化交流方面所起的重要作用及其不同点。
　　5.在中国封建时代，除了少数封建社会后期，多数朝代实行对外开放政策，尤其是汉、唐、宋、元和明朝前期，在政府的鼓励下，中外交流频繁，外来文化对中国古代文化起到了补充和推动的作用，请结合相关史实简要说明外来文化在经济、文化等方面对中国文化的影响。
　　6.中国古代科技曾长期处于世界前列，例如天文学方面，可以说是名人辈出，成就璀璨，但可惜的是，这些成就却没有像西方一样孕育出近代天文学来。请列举若干史实说明我国古代天文学的成就并谈谈你对古代天文学局限的认识。
　　7.史学家认为：中国古代画虾农耕文化曾受到三类不同外来文化的碰撞交汇，第一类是北方少数民族的游牧文化；第二类是南亚次大陆的佛教文化；第三类是与欧洲文艺复兴同时代的近代文化。其中与第二类和第三类的交汇碰撞有时间先后，而与第一类的碰撞交汇则贯穿于中国古代史的始终。请各举一例史实说明这三类文化碰撞交汇的结果，从中你可以得到哪些启示？（怎样学P198）
　　8.“宋以后，虽然全国的统治中心一直在东部游移，再没有返回西部，但在东部建都的每个朝代都在密切地关注着西部，例如，西安、西京，一眼就能看出这是两个后起的地名，是统治中心东移后才有的。不过，这两个地名的确取得很有深意，它们一直在提醒后人：保持一个安宁的西部，历来是治国安邦的深层次问题”。“中国历来回旋余地大，就是因为中国有一个广阔的西部，西部对华夏子孙的恩泽是难以说尽的。西部拥有宽阔的胸怀，博大的包容精神，旧时西部地广人稀，河东的青壮年活不下去的时候，就往河西走，一曲《走西口》唱得让人撕心裂肺，不仅苦命的百姓如此，甚至封建统治者，民国独裁者也如此。”（模拟十四P105）
　　请回答：
　　①举例说明“宋以后，（虽然）全国的政治中心一直在东部游移”。（3分）
　　②清朝前期，为了“西部的安宁”，中央政府采取了哪些积极的措施？（3分）
　　③举出近代史上,在外族入侵、民族遭殃之际，西部以博大胸怀为不肖子孙提供庇护的两个例子。
　　④在中国近代史上,西部也曾为中国民*主*革*命提供广阔的回旋余地,请举一例说明。
　　〖近现代史〗
　　1.19世纪末20世纪初，人类社会进入了一个加速发展时期，请以具体史实说明这一加速发展在科技、经济、政治、国际关系等方面的具体表现。这一加速发展的态势对中国造成了什么影响，中国各阶层是怎样应对这些影响的？结果如何？谈谈你的认识。
　　2.第二次世界大战结束以来，面对纷纭复杂的世界局势，中国政府审时度势，在不同时期分别采取了不同的对外政策，请结合史实说明这些政策及实施的国际背景，并简述新中国在50年代、70年代和90年代的主要外交成就。
　　3.伊拉克战争反映了美国企图实施单边主义，维护独霸世界格局的战略构想。请概述一战后和二战后两个时期美国对外政策的基本史实和特点，阐述美国实施这些政策的背景和影响，并谈谈你对当今国际关系演变的认识。
　　
　　

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