高二物理感应电流的方向教案
一、教学目标
1．通过观察演示实验，探索和总结出感应电流方向的一般规律。
2．掌握楞次定律和右手定则，并会应用它们判断感应电流的方向。
二、重点、难点分析
使学生清楚地知道，引起感应电流的磁通量的变化和感应电流所激发的磁场之间的关系是这一节课的重点，也是难点。
三、教具
演示电流计，线圈(外面有明显的绕线标志)，导线两根，条形磁铁，马蹄形磁铁，线圈。
四、主要教学过程
（一）复习提问、引入新课
1．产生感应电流的条件是什么？
2．在课本插图中，将磁铁插入线圈时，线圈中是否产生感应电流？为什么？穿过线圈的磁通量，是怎样变化的？将磁铁拔出线圈时，线圈中是否产生感应电流？为什么？穿过线圈中的磁通量是怎样发生变化的？
3．在做上述实验时，线圈中产生的感应电流有何不同呢？
电流表指针有时向右偏转，有时向左偏转，感应电流的方向不同。
怎样确定感应电流的方向呢？这就是我们这节课要解决的问题。
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