标签：九年级上册数学教案,中学数学教案, 本站提供九年级数学上第24章图形的全等教案（华师大）免费下载,http://www.qingsong8.com
【教学目标】：
1、通过问题的解决，图形的实例，体验全等图形的形成，体会到如何直观地判别两个图形是全等图形，通过动手实验进一步掌握全等图形的概念，全等多边形的特征；
2、了解全等多边形、对应边、对应顶点、对应角的概念；
3、培养学生动手试验的能力与习惯，树立实践出真知的观念。
【重点难点】：
1、难点：全等多边形的概念和特征；
2、重点：全等多边形的对应元素的确定。
【教学准备】：
动员学生课堂上带剪刀、厚纸板。教师带照片几张。
【教学过程】：
一、复习引入
1、问题1、请同学们观察老师手上的两张照片（1寸和2寸的照片），用你们学过的知识来回答观察到什么？
（两张照片是相似图形，其相似比是 ）
2、请几位同学说说相似图形的特征与识别。
3、问题2：请同学们再观察老师手上的两张照片（都是两寸的照片），也用数学的知识说说观察到什么？
（两个图形的形状、大小也一样，即相似屁 的相似图形）
本节开始，我们就来探索、研究这种图----§24.1图形的全等 

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