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初一数学下册11.3探索三角形全等的条件教案1
教学目标
知识目标：（1）掌握SSS、SAS、ASA、AAS及HL使用方法；
（2）初步领会几何问题分析方法；
（3）能灵活地应用三角形全等的条件解决具体问题.
情感目标：（1）通过学生合作交流，增进学生之间的感情交流；
（2）经历探索过程，感受成功喜悦，提高学习兴趣.
教材分析
地位与作用：“三角形全等的判定”是后续学习必备的能力，也是学生形成分析、探究能力起点.
重 点：“三角形全等的条件”的应用，通过合作交流，探索几何解题的方法及解题过程的表述.
难 点：灵活地应用三角形全等的条件，学会常见问题的分析、常用方法的归纳.
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