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四年级数学下册小数的意义和性质教案

  • 名称:四年级数学下册小数的意义和性质教案
  • 类型:小学四年级数学教案
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:01-01
  • 下载次数:121
  • 语言简体中文
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《四年级数学下册小数的意义和性质教案》简介

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四年级数学下册小数的意义和性质教案

教材分析
在生活、生产当中,人们进行测量和计算往往不能光是用整数来表示结果。例如,我们测量人的高度(身长),如果以整米作为单位的话,那么我们极大部分人的高度都在1米到2米之间。(这里指的是小学生和一般的成人)因此就很自然地出现了小数,例如小明的身高是1米3分米5厘米,可以记成1.35米。王老师的身高是1米6分米2厘米,可以记作1.62米。我们数学课本(第八册)的定价是5.52元,不能写成4元或5元。学习小数时应当使学生明确这是对数的认识的再一次扩展。从教材的编排来看,先学十进分数,再学小数,明白小数的书写形式,进位制与整数相似,在教学中我们可以类推到整数。本单元学习的意义、性质和数位顺序等完全可以与整数联系起来。
本单元的学习内容较多,要让学生弄清楚本单元的基本概念是我们教师的重要教学任务。本单元的内容为小数四则运算奠定基础。
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