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北师大四年级数学上册生活中的负数教案
[教学目地]:
1.了解生活中零下温度的表示方法,并会正确读写。
2.会比较两个以下温度的高低。
[教学重点和难点]:会比较两个零下温度的高低。,
[教学过程]:
一, 创设情景,引入新知。
1, 课课前组织学生采取各种方法调查、收集、记录全国一些大城市的气温情况。
2, 让学生查看地图找到调查的城市的位置,帮助了解温度与位置的关系。
二, 探索温度的读法和表示方法。
1, 把学生记录的温度进行简单交流,并抽出2组数据与零度进行比较,从中了解和掌握5℃比零度高,零下2℃比零度还要低2℃的一些知识。
2, 教师准备一份天气预报图,引导学生观察温度的表示方法。分小组讨论怎样读温度,并读一读,写一写。
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