赵庙中心校学校工作总结   　　本学期，认真学习贯彻十七大精神，围绕县委县府县教育局提出的总体要求，全面提升教育教学质量，努力创出学校的品牌。在宁校长的直接领导下，在赵庙乡中心校领导班子团结一致齐心协力下，在全体教师的共同努力下，我们认真贯彻落实微山县教育局提出的工作目标，以教与研为突破口，以十七大精神主题教育活动为载体，以科学发展为战略，以增加教育投入和加强教育队伍建设为保证，以新课程改革和加强教学管理为抓手，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，充分调动广大教师的积极性，按计划完成了各项工作，现将2008—20xx年度第二学期工作总结如下： 　　一、德育工作 　　我校的德育工作，以塑造学生健康的人格，培养学生的感恩意识和良好的行为习惯为主要目标，把感恩教育和行为规范养成教育作为重点工作来抓。 　　1、本学期，把行为规范养成教育作为一条主线贯穿学期德育工作始终。做到一月一重点。三月，我们以文明礼仪教育为重点，四月，我们以良好的生活习惯培养为重点，五月我们以良好学习态度、学习习惯的培养为重点；六月，我们以安全教育为重点。通过开展了主题中队活动、板报评比、征文比赛、文明礼仪标兵评选、养成教育推进会、行为规范大检查等一系列活动，营造了良好的教育氛围，有力地促进了学生良好行为习惯的养成，取得了较为可喜的成效。我们围绕重点，创设活动载体，寓教育于活动之中。先后开展了比较有影响的“怀有一颗感恩的心”演讲比赛、感恩教育推进会、经典美文诵读比赛、为地震灾区献爱心捐款活动、文明礼仪标兵评比、“养成教育推进会暨班主任工作研讨会”、“欢庆六一”等活动， 　　2、我校的读书教育活动开展得有声有色，富有成效。 　　3、我们重视对留守儿童的教育，积极开展留守儿童课题研究，通过建设留守儿童之家，开展一系列的关爱行动，让留守儿童感受爱的阳光。 　　4、我们积极参加上级部门组织的各类比赛，并取得了优异成绩。王立铮同学参加绘画比赛获一等奖。 　　二、教学工作 　　（一）狠抓教学常规工作，提高教学实效 　　教学常规管理是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。 　　1、加强教学常规管理。 　　为严格执行课程计划，学期期初，中心校严格按教育局要求规范学校学生的电子学籍管理，并统一学校的作息时间和课程设置，开齐开全课程，开足课时，确保教学有序开展。 　　2、狠抓“教学六认真”工作。 　　为切实提高学校的教学质量，规范教师的教学行为，本年度分管教学的副校长多次组织人员对每位教师进行了“教学六认真”检查与督促。 　　（1）突出重点。备、教、改是提高教学质量重要的环节，本年度中心校对备、教、改的过程性工作作为“教学六认真”中的重点来抓。 　　①重教案撰写。教案的撰写是教前的整体把握与设计，教师心中要非常清楚。因此，中心校要求每位教师必须认真、及时地撰写教案，对本课教学教程中须落实的内容作细致认真的设计。如发现备课落后于教学进程的，要求其马上改正。 　　②重教后反思。教后反思的内容可多可少，可大可小，可以把一课的教学成败、存在的问题，自己今后应该改进的内容，努力的方向写下来，以便今后更好的改进教学，也可以是某个教学环节的反思、改进意见，而且还必须有教学考核后的小结性反思。但是反思要讲究针对性的实效性，必须是对自己实际教学成败的真实反思。 　　③重作业批改。要提高全体学生特别是后进生的学习成绩，老师的认真批改及在学生错题订正之后的再批改显得尤为重要。本年度中心校不但在每次“教学六认真”检查时重点查阅老师对学生作业的批改及二次批改，还规范了二次批改的格式。 　　（2）强化检查。本学期中心校以定期常规检查和不定期抽查相结合的形式，检查每位教师教学六认真情况。 　　①初期，我们对学校进行了一次全面的计划制订检查，发现不足，督促其尽快完善。 　　②平时，中心校每隔三、四个星期就组织人员对教师的教案撰写、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核、政治业务学习笔记等，进行随查随记并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。本学期还进行了一次较大规模的听课调研活动，并对课堂教学中存在的问题进行指导。 　　（二）深化教研教改，提高教师专业化水平 　　本学期，教导处深入开展教研教改活动，以有条有理为龙头，全面提高教师专业化水平。 　　1、加强新课程研究，以教研活动保发展 　　（1）积极组织教师参加各科新课程培训活动。本学期共组织全校34人参加了县教育局组织的语文、数学、英语、信息技术、音乐、体育、美术等各科新课程培训活动，深化老师们对新课程的认识。 　　（2）组织老师们外出听课。本学年以来，全校不少老师积极参与全县组织的各科教研听课活动，全体教师派到徐州等地参加听课活动。部分教师到金乡、微山等地参加听课活动。 　　（3）积极组织各级各类的教研活动。 　　活动之一：积极承办《现代农远工程课题申报》，我校共有8位主持或参与课题研究的老师上展示课。 　　活动之二：组织教师参加县教研室中小学教师‘课改之星’教学大比武活动，我校霍艳获得小组第四名； 　　活动之三：认真组织乡教研活动，在积极开展校本教研的基础上推选出优秀教师，优秀课例，再经过教研组成员的指导，分别由霍艳、赵元芳、孔令荣、岳彩峰、张健、姚树虎等六位老师上了高质量的观摩课； 　　2、扎扎实实开展校本研训活动，全面提高教师业务水平。 　　教师的质量，就是教育的质量，教育的差距归根结底就是教师的差距。随着课程改革的不断深入，教师与课程共同成长的理念已经形成共识，为了使教师通过学习、实践、反思走上专业成长之路，本学年我们狠抓了校本培训。 　　(1)活动内容丰富多彩。 　　①学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等各种法律法规，重申职业纪律，强化依法治教意识。 　　②学习各种教育教学理论专著，拓宽视野，更新观念，用新的理念经常性地反思自己的教学、反思自己的成长、反思自己的发展。读书活动推荐书目：《给教师的建议》、《教育的智慧——写给中小学教师》、《基础教育课程纲要解读》、《多元智能论》、《校本行动研究》等。 　　③围绕主题进行教学论文、教学案例、教学故事的学习、讨论。取得了优异成绩。 　　④观看名师授课录像，进行集体讨论，作点评；听专家的讲座、报告。 　　(2)活动管理落实到位。 　　①每次活动确保时间和人员，每次活动不少于40分钟，本学期不少于10次，任何教师无故不得请假。 　　②校领导小组成员落实到各研训组，督促校本教研活动的开展。 　　⑧各研训小组实行以老带新，骨干带新手的互助学习。 　　（三）强化质量意识，全面提高教学质量 　　1、关注学生的全面发展。 　　本学年学校按素质教育要求，全面落实教学计划，努力推进各种学科教学平衡发展。关注学生身心健康，关注学生全面发展。 　　2、重视教师培养。 　　组织各种教研活动，创造各种学习和锻炼的机会 　　3、加强质量意识。 　　以县督导调研标准为导向，关注前、后30%学生，使每一位学生在不同的程度上得到发展，通过学科摸底测、能力测试等形式，时刻关注质量情况，制订有关“细则”和奖励措施，促使教学质量提高。 　　三、后勤和校建工作 　　1、继续推进校园建设： 　　我校投资近200万元，完成整体改造，实现了搬迁，使我校布局调整进一步优化。 随着校园建设的顺利完成，正在积极争创省、市级标准化学校。 　　2、继续改善办学条件： 　　学校多方筹资，保障教育教学设施配备，进一步提升现代设施及应用效果。 本学期配置了高标准的教师办公桌椅、学校会议室。 　　3、加强后勤安全管理。 　　健全组织机构，制订安全预案，开展各种预案演练，经常检查，及时排查，没有重大安全事故发生。 　　4、认真落实上级各项扶助工程。 　　5、办学档次得到进一步的提升。 　　四、工会工作 　　1、 春节前夕组织班子成员对全校“特困”教师、学生进行了慰问；“五一”、“三八 妇女节”组织全乡教职工进行拔河、踩气球、慢骑自行车、排球比赛等娱乐活动。 　　2、成功举办了“我的师德观”教师演讲比褰， 　　3、顺利召开了中心小学第五届工会、教职工代表大会第一次会议。会上通过了《赵庙中心校三年发展规划》、《赵庙中心校学校工作目标责任制考核办法》、《赵庙中心校教师职务晋升量化试行办法》、《赵庙中心校小学教师年度考核量化实施细则》、《赵庙中心校教育教学工作奖励制度》和《发扬主人翁精神，团结动员广大教职员工，为推进赵庙乡小学教育的改革和发展再立新功》的工会工作报告。并根据教代会的要求，顺利组织了赵庙中心校小学的的中层领导的民主评议和学校工作目标责任制考核。   　　赵庙中心校学校工作总结的延伸阅读：工作总结写作指导   　　工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。   　　（一）基本情况。1．工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。   　　（二）写好总结需要注意的问题 　1．工作总结前要充分占有材料 2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。4．要剪裁得体，详略适宜。5．工作总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。6．工作总结最好是要根据领导的意思来展开，把日常工作叙述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法写出改进措施。             赵庙中心校学校工作总结，赵庙中心校学校工作总结