4、开展“服务大局、校社连心”活动。充分发挥教育的特长和优势，深入开展“服务大局、校社连心”活动。借助“家长学堂”教育网络，不定期举办各种座谈会、宣讲会和交流活动，通过向学生家长发放明白纸、进行典型教育、邀请学生家长现身说法等形式，在传播先进家庭教育理念的同时，向广大学生家长宣讲党的政策，加强群众的思想道德教育，使他们的观念有新转变、素质有新提高，奠定科学发展的群众基础，努力形成维护和谐稳定、推进改革发展的强大合力。教师要根据教育的实际情况，广泛同学生连心、同家长连心，切实做到“党在我心中，我在群众中”。每名领导班子成员要负责联系一名青年教师，通过传帮带，帮助青年教师在业务能力、师德修养等多个方面尽快成长，帮助学生在思想、道德、学习等多个方面尽快成长，真正实现一帮一、一对红。每名教师要负责联系一名学困生，对学困生，分析研究学困原因，属于家庭影响的，要通过家访帮助解决实际困难，进一步增强家庭与教育的合力；属于基础差的，要利用课余时间靠上去帮助提高；属于心理不健康或思想品德有问题的，要通过耐心细致的思想工作，疏导化解其心理障碍，引导他们树立良好的行为习惯。通过“校社连心”活动，真正使人民群众感受到学习实践活动的效果。
5、开展“以科学发展观引领学校文化建设”主题征集活动。面向全体师生和家长，开展“以科学发展观引领学校文化建设”主题征集活动：（1）征集教育科学发展群众语言和警句。征集富有时代精神和群众语言特色，突出思想性、艺术性和通俗性，反映师生和学生家长对教育科学发展、和谐发展和率先发展的期望和诉求，对教育实践科学发展观具有启示和警示作用的群众鲜活语言。（2）修订学校“三风一训”。各学校要在学校发展、文化底蕴、办学理念、彰显新特色等方面整理和挖掘本校的“校风、教风、学风和校训”，“三风一训”要简洁上口，又要有新意、不雷同，真正体现学校特色。（3）征集科学发展生动典型。着重挖掘和宣传在科学发展进程中，涌现出来的领导班子和优秀共产党员的典型事迹，上报教育局。（4）征求教育科学发展意见和建议。引导师生和学生家长对教育科学发展建言献策，真实表达师生和学生家长的民意诉求，为解决影响制约教育科学发展的突出问题和群众反映强烈的热点、难点问题提供依据。
六、工作安排及方法步骤
（一）学习调研阶段（3月——4月上旬）。以“认识大提高、观念大转变、思想大统一”为目标，掀起新一轮思想解放高潮，提高教师的思想认识，破除思想障碍，转变发展观念，为学习实践活动夯实思想基础。这一阶段，突出学习理论、解放思想、转变观念，形成共识。重点抓好三个环节：
1、精心组织学习培训。要坚持边学习边调研，边调研边学习，带着调研中发现的问题学习，在学习中寻找解决问题的答案，加深对科学发展观的理解，做到学以致用。学校领导班子集中学习研讨3天，先行一步作表率。同时以学校为单位，制定和落实学习培训计划，通过论坛、讲座、网络、办班培训和科学发展观进课堂等形式组织教师认真学习中央规定的必读书目，认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》和胡锦涛等中央领导同志重要讲话精神，学习省市区党代会报告和区委经济工作会议精神。要带着问题学，学习《中国共产党章程》，思考“我离一名合格党员的差距有多远”，学习《教师职业道德规范》，思考“我离一名优秀教师的差距有多远”，学习《为人民服务》，思考“我对群众的感情怎么样？我为群众服务的水平如何”，学习《树立和落实科学发展观》，思考“我区的经济社会发展，为什么以科学发展观统领，我应该做些什么？”等，学习中，要在学深、学透上下工夫，结合提出的思考题目进行深层次的思考，写出不少于2000字的专题书面材料。二是丰富学习形式。区别不同情况，综合运用“学、看、推”等开放式学习形式，组织党员干部“精”学理论，“深”学业务。“学”就是党员干部利用工余和“双休日”时间抓好自学；“看”就是主动走出去参观考察，开眼界、学经验；“推”就是宣传推广先进典型，强化引导，增强学习的效果。三是严肃学习纪律。建立学习考勤、补课等制度，切实做到“两保证、一带头”。保证学习时间，各学校领导干部理论学习一般不少于5次，党员干部集中学习时间一般不少于30学时；保证学习质量，记学习笔记、撰写心得体会。
2、深入调研。围绕找准影响和制约教育科学发展的突出问题这一主线，开展调研活动，努力做到“三个注重”。一是注重寻计问策。要经常性地深入学校、班级，看师生生活，听师生呼声，查存在问题，想自己责任，理发展思路，确定重点调研课题，开展调研，认真撰写调研报告。二是注重宣讲政策。广大党员干部要走进学校、班级、深入师生家中，宣讲党的教育政策，真正让群众听党的话、跟党走。
3、开展解放思想大讨论。引导广大教师特别是领导干部把思想认识从那些违背科学发展观要求，不适应当前新形势教育发展的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，破除满足现状、因循守旧、畏难发愁等思想，进一步开阔眼界、开阔思路，开创思想解放的新境界，增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性。通过解放思想大讨论，把思想认识统一到科学发展观的要求上来，真正做到认识有深度、工作有创新、实践有成效。
（二）分析检查阶段（4月下旬——5月）。对照学习调研情况，紧密联系工作实际，以“找准问题、明确思路、共谋科学发展”为目标，搞好分析检查，找准今后努力方向。重点抓好三个环节：
1、召开领导班子专题民主生活会。各学校要按照加强领导班子思想政治建设的要求，围绕深入贯彻落实科学发展观，在更高层次上实现新一轮赶超发展，召开领导班子专题民主生活会。领导班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、面对教育发展过程中反映出来的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，并深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会前，领导班子成员要相互谈心，交换看法，沟通思想，认真撰写发言材料，做好充分准备。专题民主生活会重在分析问题、总结经验、明确方向，既严格要求、提高质量，又不纠缠历史旧帐、不纠缠个人责任，努力形成民主团结、务实创新的良好氛围。
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