十四、给孩子找个同龄榜样
十五、习惯培养需要父母的威信
十六、必要的惩罚是习惯培养的辅助手段
十七、习惯培养要避免随心所欲
给教师的11条建议
一、尊重学生,建立平等的师生关系
三、要有一颗公正之心
四、培养好习惯不能改变孩子天性
五、引导孩子相互欣赏
六、“授人以鱼”不如“授人以渔”
七、架起沟通的桥梁
八、培养好习惯,要重视环境的教育意义
九、引导学生自觉遵守规章制度
十、爱教师更爱真理
十一 、在反思中培养好习惯
少年儿童应该具有的主要良好学习习惯
1.热爱学习;
2.上课专心听讲、不做小动作;
3.认真、及时、独立地完成作业;
4.课前预习、课后复习;
5.独立思考、勤于思考;
6.自觉学习的态度;
7.多读书、丰富知识;
8.敏而好学、不会就问;
9.学习用品管理好;
10.勇于开拓、敢于创新
少年儿童需要改进的主要不良学习习惯
1.被动学习、积极主动性差;
2.不热爱学习;
3.学习不刻苦、知难而退;
4.作业不独立、及时完成;
5.不仔细、不认真、不求甚解;
6.不求上进、不爱动脑筋;
7.不会利用时间;
8.不会读书和学习;
9.上课精力不集中、说话、做小动作;
10.无明确学习态度 。
四年级语文学习习惯评价表
学校
语文学习
习惯
项
自己评
小组评
教师评
A
B
C
A
B
C
A
B
C
读书习惯
在自觉地预习课文内容
能用自己的语言将看懂的内容进行描述
平均每天能读一个小时以上的有益的课外书
课堂学习
能独立思考,发言之前,先想好,再举手
善于提问题,有不懂就问的好习惯
能独立完成课堂练习
在学习上遇到困难时,不回避,能想办法解决
写字能力
一天的写字姿势基本上都能坚持做到“三个一”
能写规范、工整的钢笔字
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