作为省委第二批开展学习实践科学发展观活动的试点高校，学校党委高度重视，把学习实践活动作为推进学校科学发展的重大契机，把试点工作既当成荣誉更作为责任与鞭策。在省委、省委教育工委的领导下，在省委学习实践活动试点指导组的具体指导下，学校高标准，严要求，认真组织实施，做到规定动作重质量，自选动作求实效；树立标杆意识，认真探索路子，扎实开展工作，及时总结回顾，尽力为全省高校开展学习实践活动提供有益的借鉴。整个学习实践活动呈现出“行动迅速、领导重视、组织健全、进展有序、主题明确，载体丰富、氛围浓郁、解决问题实在、学习成效显著”的特点。

    一、概况

    全校13个党总支、6个直属党支部、2个基层党委，89个党支部，2347名党员参加了学习实践活动。试点工作从20*年9月下旬开始，20xx年2月底基本结束。三个阶段十一个环节，所有规定动作高质量地完成。

    在充分做好试点工作总结的基础上，召开满意度测评大会，62名群众代表参与测评，对试点工作“满意”和“比较满意”达到100%。各二级党组织的满意度测评，也均为100％。

    为了检验成果，为第二批学习实践单位提供借鉴，我们将学习实践活动的主要内容编辑成册，先后编印了《学习实践活动学习手册》、《主题演讲集》、《调研报告集》、《主题征文汇编》、《深入开展学习实践活动试点工作纪实》（画册）、《深入学习实践活动试点工作思考与实践》等。

    二、主要做法

    1.抓好准备工作，为开展学习实践活动打下坚实的基础

    在准备环节，我们认真抓了以下几方面工作：一是思想准备，明确学校的目标定位（今年我校将迎来建校五十周年，去年8月召开的第三次党代会明确了今后五年的主要工作目标，学校正站在两个“5”的交汇点上），确定活动思路及“为中医发展当先锋，为安徽崛起做贡献”的主题，并召开动员大会进行思想发动和工作部署；二是组织准备，成立机构，制定方案，安排专门场所、专职人员和专项经费，并确定一名校级领导兼任活动办主任，加强活动的组织领导；三是工作准备，制定工作制度（如校领导联系点制度、活动骨干的培训制度、活动办公室例会制度、基层党组织活动联络员制度、信息报送制度、活动督查制度等），健全工作机制；四是氛围准备，充分利用各种媒介（如新闻媒体、校园网站、宣传橱窗、电子显示屏等，并开通BBS论坛、编辑简报、印制学习手册），营造活动氛围。

    2.抓好大学习，努力提高学习效果

    大学习阶段，教职工党员做到了“四个一”，即每个党员撰写一篇学习心得、为学校发展“建一言献一策”、参加一次以上讨论活动、处以上干部在开展调研基础上撰写一篇调研报告；学生党员做到“四个一”，即参加一次动员会、开展一次科学发展观主题演讲、进行一次主题实践活动、撰写一份学习实践活动心得。在学习中，不断丰富学习形式：一是外出取经学习。我们到中央学习实践活动试点单位——浙江大学学习；二是组织分类学习。区分教工党员、在校学生党员、实习学生党员、离退休党员实践情况，确保党员的参学率；三是参加辅导学习。主要是参加了省委、省教育工委举办的多场科学发展观活动专题讲座；四是组织培训学习。邀请校内外专家举行专题培训报告会。五是开展活动学习。开展了演讲比赛、征文比赛、诗朗诵、座谈会、经验交流会、文艺汇演、产学研对接、总结表彰大会等了系列活动，提高参学率，提升学习实效。

    3.抓好大调研，找准影响学校科学发展的突出问题

    学校党委通过多种渠道，广泛征求意见，按影响学校科学发展的“大事、难事、实事”三类进行整理，共梳理了202条意见和建议。在调研的基础上，处以上领导干部每人拟定一个调研课题，展开调研，并完成一篇不少于3000字的调研报告。党委从学校层面上形成7个调研专题，通过多种形式开展调研，撰写调研报告，力争在破解影响学校科学发展关键问题上有所突破。在撰写调查报告过程中，做到调研与学习体会相结合，调研与征求意见相结合，调研与推
4.抓好大讨论，进一步解放思想

    结合学校实际，学校研究确定了“解放思想，推动新一轮学校科学发展”的大讨论主题，针对要解决的突出问题，组织开展大讨论。讨论主要采取主论坛和分论坛相结合方式进行。学校主论坛由党委书记作主题报告，各基层党组织采取分论坛形式进行讨论。学校党委还开展了“面对面”解放思想讨论交流会。举办解放思想大讨论暨调研成果经验交流会，10位中层干部在会上进行了交流。全体党员采取“面对面”方式畅所欲言，就学校科学发展提出了许多好的意见和建议。

    5.抓好大剖析，认真撰写分析检查报告

    按照领导班子“四对照四查找”、党员领导干部“六查六看”、普通党员“三查三看”的活动要求，学校各级党组织适时召开了专题民主生活会和组织生活会。在此基础上，学校党政一把手亲自主持领导班子分析检查报告的撰写工作。在起草过程中，严格按照中央和省委有关精神进行，准确把握定位，力求找准突出问题，深入分析原因，科学制定对策。分析检查报告（评议稿）形成后，召开不同层面、范围较广的群众评议会进行评议，并下发基层党组织征求意见，还开通网上平台进行网评。从评议的结果看，群众认为学校领导班子对科学发展观的认识较深、查找的问题较准、原因的分析很透、发展的思路很清、工作的措施可行、领导班子自身建设的具体措施有针对性、可操作性强。

    6.抓好大整改，努力解决实际问题

    我们研究制定了整改落实方案，解决了一批事关学校科学发展的大事、难事、实事问题。学校获得国家发改委和国家中医药管理局的正式批准，成为国家中医临床研究基地建设单位；获得教育部批准具有免试推荐硕士研究生资格；认真筹备并按时参与了博士点立项申报工作；针灸推拿学专业继我校中医学、中药学后成为国家教育部又一个特色专业；中医学被评为省级重中之重（A级）学科；争取到省财政厅400万专项资金用于古籍文献整理与新安医学研究；获得各级各类科研项目资助123项（其中国家973项目2项，国家自然科学基金项目3项），获资助经费1000万元以上；开展拓展办学空间调研工作，正在采取积极措施努力争取扩大校园；组团赴亳州市开展了特色主题实践活动，与地方产学研对接活动进一步升温；顺利完成第三轮内设机构改革和干部聘任工作；重视大学生就业工作，20*届毕业生就业率达到95.12%；还解决了一批师生医护员工关心的实事问题。

    7.抓好大完善，积极巩固活动成果

    在抓整改落实的基础上，学校从三个方面入手狠抓长效机制建设：一是从建设高水平有特色的中医药大学的目标出发，深入分析形势，积极推进有利于科学发展的体制机制改革，制定当前和今后一个时期贯彻落实科学发展观的行动计划；二是深刻总结学习实践活动试点工作的经验，切实巩固学习实践活动成果；三是以制度建设为重点，以能力提升为依托，切实加强党的建设和领导班子建设。在探索建立长效机制方面，根据广大师生医护员工的意见，学校经过认真归纳凝练，提出重点是制定完善“八大规划”（即“十二五”发展、学科学位点建设、人才队伍建设、校园建设、课程建设、科技创新、中医临床研究基地建设、对外交流与合作等规划）和“八大机制”（即目标责任、学习教育、科学决策、激励奖惩、联系基层、组织保障、督导监督、凝聚和谐等机制）。

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