一、根据学科差异，英语课如何实施先学后教
1、出示目标
2、学生预习，自学单词与句子，将知识分层，根据知识的难易决定如何教
3、呈现重点，生互相解决问题，师范读词句
4、小组检测、更正
5、学习运用、词句结合，多种方法Chant
6、作业检测 如：听写单词、补全单词
二、如何关注学困生
1、小组合作学习，以组检测，组员团结一致，互帮互学，调动每个组员的积极性，看哪个组学得多、用得多，避免学困生懒于张嘴的问题。
2、多种方法套用词句、鼓励学用、多用。
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