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以人为本——深入学习实践科学发展观体会,
文 章来
源 。作为教师群体，追求的往往不是头顶的星光闪耀，而与中国传统知识分子一脉相连的，应是人格的尊重与个人价值的最大实现。正道、修身、齐家、治国、平天下的人生理想，也始终在中国知识分子的血液中奔腾不息。所以，对于教师而言，他们需要的不是仰望，而只是一份来自平等与民主的温和。士为知己者死，中国知识分子始终也拥有这种人生的硬气与骨气。
当代的学生，不再是过去棍棒教育下走出来的学生，也不应该是。新的世纪，新的时代，我们需要的是共和国的合格公民。一名合格的公民，应该具有世界眼光和民主情怀。所以，教师的教育方式，必将对未来学生民主品格的锻造起到重要影响。以人为本，势在必行。改变传统的教育方式，探索“对话、合作、探究”等新的教育教学模式已成为每一位教师的重要功课。终身学习，应成为教师努力践行的基本理念。
很明显，科学发展观不仅属于理论视野，更属于实践范畴；它不仅是哲学观，还是方法论。科学发展观已超越了单纯的政治层面，从而上升为一种人生形式。学习科学发展观，践行科学发展观，已成为每一个人的人生必需。
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