2、4月中旬至5月上旬，院领导分成若干个工作组，分别围绕调研课题，深入基层，广泛听取师生员工对学习实践科学发展观活动和学院事业发展的意见建议，找准制约科学发展的主要矛盾和师生员工反映强烈的突出问题，为分析检查阶段奠定基础。
3、4月中旬至4月下旬，分别召开老同志座谈会、民主党派、无党派人士座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，进一步听取意见。
4、各级党组织通过召开分层次的教职工座谈会，认真听取和梳理教职工对学院或本单位科学发展的意见和建议。
（四）开展解放思想讨论（5月上旬－5月中旬）
结合本单位工作实际和党员干部思想实际，围绕“推进科学发展，建设和谐校园，争创省内一流”的主题，通过组织开展中心组学习、主题讨论会、网上专题研讨、征文等方式，形成领导班子成员和党员领导干部带头、全院师生员工共同参与的解放思想大讨论热潮。对讨论成果，特别是关于解放思想的新观点、新认识，以及关于科学发展的好思路、好建议及时进行和汇总。
第一阶段工作基本完成后，及时对开展学习实践活动的基本情况、主要做法（特色做法）、主要成效（经验）、存在问题及意见建议进行总结、上报，同时对第二阶段做出具体部署安排。
四、加强组织领导
学习调研阶段时间紧、任务重，各党总支、直属支部要切实加强领导、超前谋划、统筹安排、提高效率。
1、强化领导责任。各党总支、直属支部书记要切实履行第一责任人职责。各级领导班子成员充分发挥表率作用，带头参加集中学习、带头做学习报告、带头深入调查研究、带头找准突出问题、带头参加大讨论。要统筹安排学习实践活动和日常教学科研工作，做到两不误、两促进。成立“*职业职业技术学院深入学习实践科学发展观活动群众评议团”，全程参与活动、开展评议工作，主动接受群众的监督。
2、注重分类指导。坚持突出重点，着力抓好院、系两级领导班子和中层以上党员领导干部的学习实践活动。同时组织广大党员认真学习、解放思想、积极实践。做到规定动作一丝不苟，自选动作精彩纷呈。
3、搞好舆论引导。从学院和各部门实际出发，积极创新活动方式，确保学习质量。要强化舆论引导，坚持典型引路，充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，加大宣传力度，营造浓厚氛围。
4、加强指导检查。指导检查组要认真履行职责，对各总支、直属支部开展学习实践活动情况进行指导检查，确保党委的部署要求落到实处。
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