（3）、通过交换留学生，互换学分，双学位等方式，促进大学间的共同合作，通过短期留学和夏令营等活动，促进学生的流动性，通过保证教学质量提高大学在国际上的影响力。

　　（4）、增加采用外国人教师的数量，提高教育研究水平。

　　（5）、为了推进扩大接受外国留学生和日本人学生去外国留学，要促进大学9月开学的教学体制尽早实施。

　　（6）、为了更好的接受留学生，要强化大学专业化组织体制的建设，使接受工作更系统化。

　　（7）、通过优先分配国费留学生名额，财政支持分配倾斜，竞争性资金鼓励等办法，对积极推进国际化的大学实施重点支持。

　　4、创造良好的环境，使留学生能够安心专心学习。

　　要确保宿舍问题的解决，创造留学生能够安心、专心学习的良好环境。要促进地方政府和企业等部门形成一体支持此项工作。

　　（1）、大学要加强与各有关机构的联系合作，要做到给包括短期留学生在内的赴日后一年以内的留学生提供宿舍，为此要采取多种措施，完善大学的宿舍管理，确保民间宿舍的顺利启用，提高公共宿舍的使用效率。

　　（2）、对于国费外国人留学生的制度，私费留学生的奖励费的工作要进一步改善并有效利用。

　　（3）、地方政府-企业等部门要通过联合体制支持交流工作，作为有关人员的议事机构，要创设全国性的交流推进会议。

　　（4）、为使留学生留学后语言上没有困难，要充实以日本语教育机构-大学等负责日语教育工作单位为首的日本国内的日本语教育工作。

　　（5）、要加强对留学生及其家属解决生活问题方面的咨询工作。

　　5、加强留学生毕业-结业后的社会接纳工作，推进社会全球化。

　　为使留学生毕业后定居在日本社会并发挥作用，不仅大学首先要做好工作，产业界、学术界、政府要加强合作，接受和支援留学生的就职工作，包括修改在留期限等推进全社会接受留学生的工作。

　　（1）、大学要通过设立专业性组织强化对留学生就职工作的支援。

　　（2）、有效利用资格培训、扩充就业咨询窗口等加强产学官合作充实支援就业和创业的工作。

　　（3）、促进企业方面的意识改革，改进接受留学生的体制。

　　（4）、对于能够接纳就业的职业种类要明确公开，使在留资格明确化，处理上灵活化，要讨论因为就职活动而延长在留期限问题。

　　（5）、支援归国留学生组织同窗会并开展工作，充实归国后的元留学日本学生的跟踪了解工作。为使元留日学生能够发挥理解日本-支持日本的作用，要维持-强化元留日学生的人际关系。

　三、“30万留学生计划”对我国公民赴日留学的影响及未来展望

　　综上所述可以看出，“30万留学生计划”，是日本政府在全球化背景下，推进日本社会、大学进一步全球化的需要，

　　也是全球化背景下，获取国际优秀人才，增强国家竞争力的战略措施。这一计划，不管是从中日国家间互利合作，优势互补，利用日本的优质教育科技资源培养人才，实施人才强国战略来看，还是对于愿意到日本留学的我国公民来说，都是一件好事。应抓住机遇，利用好契机。推动中日人才交流合作持续发展。从“计划”的政策思路看，似可有以下几点启示：

　　（1）、日本接受留学生的政策，从松一松紧一紧，严一严宽一宽，经历了正反两方面的经验教训之后，逐步进入了务实、开放、灵活，相对稳定的阶段。这不是政府某一个部门工作的变化，而是日本国家社会、全民族顺应全球化发展潮流的总趋势，求生存，求发展，求和平，求进步的战略需要，寻求本国在亚太地区乃至全球的根本利益是这一人才开放政策出台的根本驱动力。

　　（2）、这次留学生政策的务实开放性主要表现在以下几方面：

　　1）、这是日本政府文部科学省、外务省、法务省、厚生劳动省、经济产业省、国土交通省等部门根据福田内阁总理大臣在169次国会上施政方针演说的精神联合制定的政策，体现政府和国民的意志，反映了进一步开放的决心，增强国家竞争力的决心，具有全局性的意义。

　　2）、各部委综合治理完善政策，动员全社会参与。从留学生入学、入国前办理手续，到入国后的学习生活安排，在留期限的变更，到毕业后在日本社会就业以及毕业回国后的联系等实施一站式或一条龙服务。简化手续，创造宽松环境，减少留学生的后顾之忧。使赴日留学手续和程序更加便利。

　　3）、在教学方面，创造只用英语授课就能获得学位的条件，强化入学前和入学后日语补习的环节。使留学者在短时间内在学业上取得成果，日语又能达到一定水平。有利于加快大学的国际化步伐，政策更加务实。

　　4）以接受亚洲地区国家留学生为重点，制定不同层次，不同专业领域接受留学生的政策目标。在扩大接受攻读硕士学位留学生的同时，要根据现有留学生层次和专业领域的情况，制定可行的接受政策。（20xx年在日留学生人数占日本学生总数的3，3%；博士课程学习者占15，7%；硕士课程学习者占9，4%。而在博士课程学习者中，学习理、工、农、医等自然科学的占60%以上。从留学生的专攻领域看：人文科学占23，3%；社会科学占40，2%；工学占15，2%）。要从实际出发，将本科生、硕士生、博士生加以区别，制定符合实际的政策目标。对于本科、短大、高专、高职等，也要从各自的优势和特点出发，认真分析制定符合实际的接受计划。同时必须看到，国外的一些学生，对日本的动画、动漫、电子游戏软件、流行的服装设计等时髦的领域越来越感兴趣，也要认真研究在这些方面为接受留学生创造条件。

　　5）、鼓励大学扩大接受受到外国留学生广泛欢迎的国费[研究留学生特别计划]。希望各个大学能积极推动，国家将给与奖学金支持。

　　6）、作为大学国际化的一环，为顺利接受留学生入学，积极推进秋季入学的教学体制。

　　日本的新学期是4月开学。据20xx年统计，在4月以外的月份接受入学者的学部有322个，接受了1569人；研究生院的研究科468个，接受3539人。远远没有达到秋季入学的要求。目前世界大学的主流是秋季入学，从大学教育体制与国际接轨，大学国际化考虑，从顺利接受外国留学生和日本本国学生出国留学方便考虑，通过修改[学校教育法施行细则]，由各个大学从今年度开始制定学年开始的时间。

　　7）、改变迄今依靠教授个人接受研究生的体制，构筑有组织的接受研究生新体制。

　　目前，一般的做法是，希望留学者与研究科的教授直接联系，接受以后，主要依靠教授个人指导关照的体制。结果使教授个人负担重，甚至特定教授接受研究生过于集中的情况。为更有效的接受留学生，要改变现行接受体制，构筑新体制。组织有国际交流知识和经验，能用外语开展工作的人员设立专门的接受留学生的机构。这一机构要从提供留学信息开始，到受理留学申请、办理入学许可、落实住宿、提供奖学金等问题，实施一条龙服务。使留学希望者在自己的国家就能完成出国留学的所有程序，大幅度提高留学的方便。

　　8）、增加奖学金的种类，扩大奖学金的数量。

　　改变以往对本科生和研究生分别采取发给同样数额奖学金的办法，从入学开始到完成学业，每年通过对学习成绩的评估，发给奖学金。对于本科生，高专生，专修学校留学生中的优秀者，只要他们能够考进修士课程或博士课程可以继续延长奖学金。对于自费留学生的学习奖励费以及私立大学的学费减免办法要进一步做好。

上一页  [1] [2] [3]  下一页