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高二历史社会主义运动的新发展教学设计
　　教学目的
　　要求学生掌握的基础知识：19世纪70年代后期欧美工人运动的重新高涨等。
　　要求学生认识：通过讲述第二国际的建立、初期的活动及其作用，使学生认识到这一时期工人斗争发展是与资本主义经济和政治发展密切相关的，是与马克思主义的进一步传播相关的。
　　要求培养学生的能力：通过对第一国际和第二国际的历史条件、组织形式和面临的任务等方面的比较，培养学生运用对比的方法，正确认识历史事物的发展、变化和特点。
　　本课重点：第二国际的建立；列宁主义的诞生。
　　本课难点：机会主义的理论及其产生的根源。
　　
　　一、19世纪晚期欧美的工人运动；
　　1、原因条件：
　　经济前提：19世纪念年代资本主义政治稳定及第二次工业革命经济声速发展；
　　政治前提：资本主义制度在世界确立，政治民主制度的逐步完善，为工人合法斗争提供了条件；
　　阶级基础：随着资本主义经济的发展，欧美各国工人的人数猛增；
　　思想基础：马克思、恩格斯著作的翻译出版和工运领导者宣传家的成长，促进了马克思主义的传播；
　　组织条件：各国工人阶级政党和组织的建立及第二国际的促进和指导；
　　马克思和恩格斯对工人运动的指导；
　　2、事例：1886年美国芝加哥工人“五一”大罢工；
　　3、特点：
　　以合法斗争为主；以经济产斗争为主：以有组织的斗争为主；
　　4、表现：工人运动的规模来看：罢工的次数增长，规模扩大；从指导思想来看：马克思主义得到进一步传播；从组织水平来看：各国工人政党或组织在主要国家的建立和第二国际成立。
　　二、第二国际：
　　1、建立：1889、7、14巴黎，国际社会主义者代表大会召开；
　　2、内容：讨论了国际劳工立法；工人阶级的经济斗争和政治斗争问题；每年庆“五一”的决议：
　　3、特点：不是各国工人党的上级组织，各国党是独立的，通过历次代表大会的决议，给务中党指出行动的方向；
　　4、历次大会的决议：
　　工资工时和劳动保护；关于政治斗争和经济斗争；关于反对战争和军国主义；关于反殖民主义和实行民族自决；
　　5、作用：推动了欧美工人政党的合法斗争，促进了欧美工人运动的发展；
　　6、内部斗争：围绕对修正主义的争论分三派
　　右派：伯恩斯坦，含俄国的孟什维克；
　　中派：考茨基
　　左派：列宁，卡尔李内西；
　　左派同修正主义进行了斗争；
　　7、结果：后期修正主义泛滥，一战爆发倒向本帝国主义政府，因政治上的分裂而陷入破产；
　　三、列宁主义的产生
　　1、条件原因：
　　经济基础：通过去1861年改革，俄国资本主义经济获得较快发展；
　　社会前提：改革不彻底，资本主义相对落后；
　　阶级基础：19世纪七十八十年代，俄国无产阶级作为独立的政治力量登上舞台
　　思想基础：马克思主义在俄国传播；
　　组织基础：马克思主义小组的出现和列宁做了建立无产阶级政党的准备；
　　2、列宁主义的产生
　　（1）社会民主工党第一次代表大会；没有制定党纲党章，列宁没参加
　　（2）社会民主工党第二次代表大会：1903年
　　列宁坚持把无产阶级专政写进党章
　　此会是标志；
　　（3）两党对立：布尔什维克和孟什维克党
　　（4）布尔什维主义的出现是列宁主义的标志；
　　（5）俄国社会民主工党
　　1912年同孟什维克决裂，正式成为独立的政党
　　（6）意义：继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。
　　补充：第一、第二国际的相同和不同见书本。
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