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人教版数学第一册教案(新教材)学期计划

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  人教版数学第一册教案(新教材)学期计划     全册教学理念:让不同的孩子在数学上得到不同的发展。   全册教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册   全册教材分析:本册教材一共分为十个单元:数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动:数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法,难点是进位加法,这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材,是在新课程标准的指导下进行的实验课本,本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的学习方法、思考方式。   全册教学目标:   熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。   2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。   3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。   4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。   5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。   6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。   7、初步了解钟表,会认识整时和半时。   8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。   9、认真作业、书写整洁的良好习惯。   10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。   全册重、难点:   教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。   全册课时安排:共计约61课时   数一数………………………………………………约1课时   2、      比一比……………………………………………… 约2课时   3、      1—5的认识和加减法………………………………约10课时   4、      认识物体和图形……………………………………约3课时   5、      分类…………………………………………………约2课时   6、      6—10的认识和加减法……………………………约21课时   7、      11—20各数的认识…………………………………约4课时   8、      认识钟表……………………………………………约2课时   9、      20以内的进位加法………………………………约12课时   10、    总复习………………………………………………约4课时     人教版数学第一册教案(新教材)学期计划的延伸阅读:如何写好你的工作计划     一、为什么要写工作计划:1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式:一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)     二、怎样写好工作计划:如何才能做出一分良好的工作呢?总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素:(1)工作内容 (做什么:WHAT)(2)工作方法 (怎么做:HOW)(3)工作分工 (谁来做:WHO)(4)工作进度 (什么做完:WHEN)     三、如何保证工作计划得到执行:工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。             人教版数学第一册教案(新教材)学期计划,人教版数学第一册教案(新教材)学期计划
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