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文化传承与创新教案（文化生活）
  （一）知识目标1、识记文化传播的途径，大众传媒的作用2、理解中外文化交流的意义
（二）能力目标教育学生说明文化交流、传播的必要性，做文化传播的使者
（三）情感、态度与价值观目标
明确在保持自己传统文化精华的基础上，共同构筑新世纪的多元文化。
★教学重点、难点 文化交流、传播的必要性
教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学过程 （一）引入新课 通过上一节的学习，我们知道了世界文化的多样性，应该尊重各民族的文化特点，互相交流、共同发展。这一节我们进一步探究文化是如何交流、传播的问题。
（二）进行新课 教师活动：引导学生阅读教材第34页材料，并思考所提问题 学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：这些材料表现了文化在人的交流中，通过多种途径传播。
一、丰富精神世界 一、生活中的文化传播
1、文化传播的涵义 文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
教师活动：引导学生阅读教材34－35页内容，并思考：文化传播的主要途径有哪些？
学生活动：积极思考并讨论问题
2、文化传播的途径 （1）商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。从世界文化交流史看，印度文化传播到东南亚，在很大程度上靠印度商人，古希腊文化传播到东方，古希腊商人功不可没。
（2）人口迁徙。自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。人口迁徙是文化交流的重要途径之一。
（3）教育。教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。
总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。 


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