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高二政治教案 上册第四课《矛盾在事物发展中的作用》

【教材分析】
1、本框关于事物发展的原因的论述，是对第二课发展观点的进一步具体和深化。同时，本框又是在第三课矛盾分析方法的指导下，具体地去分析发展的原因，突出了“矛盾是事物发展的动力”、“事物的内部矛盾是事物发展的源泉”的思想。
2、本框共17个自然段，分为三个层次。具体讲述了内因、外因的含义以及内因和外因在事物发展中的不同地位和作用。
3、内因和外因在事物发展中的不同作用，是本框的教学重点，也是全课教学的重点之一。这是因为：从《课程标准》进行基本观点教育的要求来看，这一问题是唯物辩证法的基本内容之一，占有十分重要的地位；从世界观、方法论和人生观教育的有机结合来看，搞好这一问题的教学，不仅可以为下一框，更重要的是可以为下册的教学奠定理论基础。
4、外因必须通过内因才能起作用，是本框教学中的难点。这是因为，学生在理解这一问题时往往存在许多疑点。尤其是人生前途命运的具体问题，疑问就更多。如果不突破这一难点，下一框中关于正确对待主观努力与外部环境条件的关系，正确对待机遇等等问题的教学，就很难取得实际教育效果。
【教学设想】
1、充分利用教材中“鸡蛋变为小鸡”的事例，为引出概念和理解原理作好铺垫，以便于学生理解和接受。
2、运用“演示实验”可以增强学生的参与意识，促使学生积极、主动地学习，有利于突破教学中的重点。
3、课前准备：
电脑、幻灯，实物教具：气球、篮球、铅球。
4、教学方法：讲解法、直观教学法和讨论法。
【教学难点】
外因通过内因起作用
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