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高中地理工业生产活动复习课设计方案

一、学习目标与任务：
1、 学习目标描述：
⑴ 运用课件提供的知识框架，自主复习工业生产活动的一般知识，理解、掌握影响工业生产区位选择的主导因素及世界各传统工业区、新兴工业区的主要特点、发展条件。
⑵ 运用所掌握的相关工业区位理论，通过收集、筛选、分析、加工各种地理信息（主要是英特网上的信息）来探究、解决现实问题。
⑶ 通过学习、讨论，培养合作精神，提高协作讨论的能力及适当方式表达自己观点的能力。
⑷ 通过学习、网上资料查询和讨论，激发学生关注我国社会经济发展、热爱家乡的情感，养成认识、了解社会的习惯。
2、 学习内容与学习任务说明
⑴ 运用课件自主复习有关工业生产活动的概况、工业区位选择、企业空间发展、工业地域形成及世界各主要传统工业区和新兴工业区。
⑵ 围绕中心问题，通过网络查询相关资料进行分组协作讨论，进一步认识我国各地区应如何充分发挥各自的区位优势，因地制宜吸引外资、台资，带动本地区的经济发展。
二、学习者特征分析：
高二学生已在高一阶段完成了“工业生产活动”的学习任务，初步认识相关工业生产活动的概念、工业区位的选择及世界各主要工业区的特点、发展条件。对我国各地区的社会经济发展状况有较浓厚的兴趣，有进一步深入了解、认识社会的欲望。现已全部通过了计算机省级会考，能熟练掌握Windows98和IE浏览器的使用方法，能熟练运用我校网络教学平台自主学习相关地理知识并在讨论版上开展相关讨论，进行探究学习。 


高中地理教案    高中地理课件    高二地理教案，大小：69.0 KB