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沪教牛津版五年级英语上册Module3 Unit3教案2
一、主要新授内容(Main new contents)
Look and say: Why , , You can’t… ,Why not?, No…
二、学习目标(Learning objectives)
1.学生能够用Why not?来寻求原因,并能根据情景进行回答;
2.学生能够运用You can’t… 表示禁止别人做某事;
3.学生能够运用like(s)的句型表达某人的喜好;
4.学生能够运用has/have句型表达某人拥有的物品;
5.学生能够根据实际情景,灵活运用所学单词及句型给出指示或忠告;
6.学生能够根据实际情景,运用Don’t…和No…制作标识;
7.学生能够通过学习对公园的规则有更多的认识,懂得如何来保护公园环境。
三、活动介绍(ACTIVITIES)
(一)任务前期准备(PRE-TASK PREPARATION)
借助媒体,在情景中进行问答或通过生生间的交流和记忆游戏,复习旧知,激起学生学习的兴趣,为后面新知的引出打下伏笔。
Activity 1 Rhyme and dialogue
1. 教学辅助(Aids)
1)电脑录像(5A-M3-U3-P2-1)
2)屏幕
2.活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose
1 Rhyme:
Rules for the swimming pool 学生通过屏幕看中午Eddie在游泳馆的场景,并回答问题What time is it? Where is it?
What does the sign mean? 然后,全班读儿歌。 通过场景与提问,帮助学生进行回忆,并通过儿歌进一步巩固,为新授内容打下伏笔。
2 Dialogue
P1: What does the sign mean?
P2: It’s means… 屏幕快速进行标识的滚动,教师提问,学生回答。然后,学生两两问答。 通过对话游戏,学生眼、耳、口同时参与,帮助他们尽快进入到学习的状态。
Activity 2 A memory game
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