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小学四年级英语上册lesson19教案示例 
1 热身／复习 (Warm-up／Revision)
日常口语练习(3-5分钟)。学生听音乐，传小球。音乐停的时候，拿着小球的学生要站起来跟下—位同学进行简短对活。

2 新课导入 (Presentation)
（1）导入对话。
教师把事先放入纸盒里的风筝拿出来。问Micky：What's this in English? 教师戴上Micky头饰答：It's a kite.教师取下头饰饰：Yes. Kite，kite，a very nice kite!
同时板书kite，并引导学生用手指空写，边写边说。学生两人—组轮流练习：
S1：What's that in English?
S2：It's a kite，a very nice kite，
教师戴上Mimi头饰说：Hi, Micky! It’s fine today. Let’s play with my kite. 边说边做动作，教师又扮成Micky 问答：Great!
注意：Let’s… 说活人邀请别人与自己—起干某事。接受别人邀请可以说：Great／Good idea. ／OK. Let’s go! 邀请别人一起踢球：Let's play football.学生两人一组，戴上Mimi和Micky头饰，练说对话。

（2）A play .Which kite do you want?
教师在学对“风筝”初步感知的基础上。拿出许多大人小小样式不同的风筝或风筝图片，让学生挑选自己喜爱的风筝，引导学生说1 like this kite．（为29课的学习做铺垫）教师说：Here you are．随即把风筝送给学生。这样学生在语言的实际运用中，掌握“风筝”这一个词。

（3）学习fine，nice和Just speak
播放一段愉快的音乐，同时出示风和日丽的风景图，教师自然说出 It’s nice today．It’s fine today.使学生在真实的情境中对这两句话初步感知，放本课录音，学生模仿语音语调。 

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