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小学三年级英语下册lesson 10教案示例
教学步骤与建议
1、热身／复习(Warm-up／Revision)
1) 学生一起说上节课学的chant．
2) 教师做动作，学生用英语说出数词。
2、新课导入(Presentation)
1)在复习完所学数词后，教师伸出4个手指和5个手指来分别表示数字four和数字five，引入本课所学的两个新数词。通过下—步游戏加强学生对这两个生词的认识和理解。
2)首先教师读出英语单词，让学生翻译成汉语，如：教师读出four，学生应马上翻译成4。此游戏可使学生牢固掌握生词的含义；然后教师不出声地读出某—生词如four，学生认真观察教师的口型，并根据教师口型大声说出教师所读的单词，可让全班同学—起来做，也可分成两组进行比赛。此游戏可使学生注意和体会生词的正确发音。
3)出示本课教学挂图，让学生观察。教师与学生—起讨论挂图中的人物、地点和情景。
4)教师走到某一学生面前，指着学生所戴的手表输出本课的语言重点Excuse me．What time is it? 不要求学生回答，只要求学生理解这个问题的含义。重复问几个学生后，教师应明确此问题的含义并将礼貌用语Excuse me．介绍给学生。然后要求学生来发问，教师逐渐引入本课的第二个语言重点It's five o'clock．利用所学数词反复练习。最后引入礼貌答语That’s OK． 

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