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高二语文上学期 巴尔扎克葬词 教案


第一课时
　　教学目标
　　１．指导学生诵读课文，把握课文的基本思路和感情脉络。
　　２．体会葬词中所表现的情和理融合的特点。
　　３．初步走近两位文学大师，了解在他们创作生涯和不朽作品中展示的博大思想、崇高人格。
　　教学重点
　　体会葬词中所表现的情和理融合的特点。
　　教学过程
　　（一）导入
　　（投影巴尔扎克的雕像）
　　教师配乐朗诵《语文读本》第三册第74课《巴尔扎克之死》之死的最后一部分“下葬是在星期三……我说了几句话”作者会说些什么呢？请翻开书，我们一起听录音，听听在这样的一个时刻，这样一个场景，雨果先生说出了怎样的一番话。
　　（二）再放录音，请同学轻声跟读体会。
　　(投影巴尔扎克、雨果的介绍性文字。)
　　（三）请同学诵读课文，看他感情把握是否合适，师生稍作评述。
　　（四）分析课文层次，理清思路
　　１．全文讲了几部分内容，各部分大意是什么？
　　２．葬词一般的内容是：叙述死者的生平，评价死者的公德，寄托人们的哀思。本篇葬词，有哪些独到之处？ 

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