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小学五年级语文黄果树听瀑教案


教材简析：
　　　《黄果树听瀑》是新课标实验教材五上选读课文中的第一课。本文是一篇游记，文字优美，想像丰富，比喻生动。全文以“听”字为题眼，在文中多次调动听觉，对听到的声音作细致入微的描写，以此带动对瀑布形象的描述，并将听到的声音，看到的外形通过想像等形式融入到自身的情感体验中，仿佛自然与人融为了一体，难分难解，从而赞美了黄果树瀑布恢宏的气势、生生不息的活力，歌颂了自然的壮丽、伟大。
教学目标：
　　　1．借助教师制作的“学习小提示”会读“遏、杼、寥”等生字；能联系上下文或调动生活体验，理解“人喧马啸、响遏行云”等重要词语的意思。
　　　2．通过多读难读字词，正确、流利、有感情地朗读全文。
　　　3．抓住关键词句，体会作者对黄果树瀑布及大自然的崇敬和赞美之情。
教学过程：

一、揭题质疑
　　　1．板书“瀑”，指什么？
　　　　　学到过跟“瀑布”有关的古诗吗？齐背《望庐山瀑布》
　　　2．师：我们今天也随一位作家去游一处瀑布，叫“黄果树瀑布”。（板书　黄果树）
　　　　　文章的题目叫——（读题）
　　　　　看到这一题目，心里有什么想法？（为什么说是听瀑布呢？）
二、读通课文，找出关键句
　　　1．读通课文
　　　　　自由朗读课文，碰到不认识的字，请抬头看看老师的生字小提示，帮助你读通顺。
　　　　　一边读，一边划难读的词语，在读通课文后同桌相互读一读。
　　　2．默读，找音、形句
　　　　　快速默读全文，用波浪线划一划作者听瀑布的句子；用横线划一划作者看到瀑布的句子。
　　　3．交流句子
　　　　　交流找到的描写瀑布声音的句子，找到一处，读一处。



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