标签：500字优秀作文,初中优秀作文600字,http://www.qingsong8.com 难忘的夏令营生活,
难忘的夏令营生活

　　 俗话讲得真好,快乐的日子总是很快就过去`````12天难忘的夏令营生活,眨眼间就过去了..... 　
　　从21日的师生见面到1日的告别会,我过得很开心,很快乐!初次以广东外语外贸大学的哥哥姐姐们见面时(还是叫哥哥姐姐比较亲切),一切都是陌生的.但经过这短暂12天的友好相处,我们由陌生到亲密无间.在这12天里,我们与夏令营1班的5个老师,子琦,颖欣,钟?,大张,队长感情都很好,虽然偶尔会因某件事而大开辩论`````我们一起经历上课的快乐,排练的困难,获奖的兴奋,名落逊山的难过```现在,又要让我们再次经历离别的痛苦```` 　
　　这些日子真的让我学会了很多很多,回想起老师们给我们上课时的欢声笑语,做游戏时的兴高采烈,一切一切,都令我十分难忘``````在趣味运动会上,我们班拿了二等奖;班歌比赛时,我们拿了风采奖,最佳舞台奖还有一等奖;告别会上的舞台show.我们1班都很努力地排练,比赛````` 　
　　在8月1日的早上,我们早早来到教室,看见每个同学的台面上都有子琦老师给我们准备好的礼物,一份非常好的记念礼物`````在早读时,我们都没有读书,而是听子琦老师唱歌.听着听着,眼泪它好不听话,不由自主地流了下来.同学们也很伤心,都不约而同地唱起了班歌--一千零一个愿望...唱着唱着,同学们都哭得稀理哗啦的...窗外,二班正在开心地照相```` 　
　　下午,全队老师们在告别会上唱了他们的队歌,跳了他们的队舞,还跳了兔子舞给我们看`````最后,我们还照了全级的合照```` 　　 晚上,本该我们不用来的,但是老师们第二天就要走了...我们私自组织,晚上去学校开party.队长得知后,cool地说,你们开心地玩吧,让我来向上级交代...当我得知这话后,好感动哦!然而那天晚上,我一点也不开心,心好像被一块大大的石头压住,好沉好沉````让我的心情完全开心不起来.因为,老师们就要走了````` 　
　　 第二天早上,老师们在9点半走了,可我却赶不了,因为在头一天晚上,我失眠了,待到5点多才睡着了,可一睡就睡过头,以老师要走的时间失之交臂````为此,我伤心了很久很久`````虽然那天早上我没能赶到现场,但我仍能感受到,感受到同学们与老师们离开的那一瞬间```` 　 　
　 老师!这个夏天,这个暑假,有了你们,我很快乐!是你们让这个夏天,这个暑假增添色彩,变得美好!谢谢你们! 

难忘的夏令营生活的延伸阅读——写作文的注意事项

1.开头的写法

　　开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：　
　　(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
　　(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
　　(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
　　(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
　　(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
　　(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
　　(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
　　(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
　　（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
　　（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
　　（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2. 正文的写法

　　(1) 演绎法：
　　从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
　　(2) 归纳法：
　　从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

　　(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
　　(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
　　(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
　　(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
　　(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

        难忘的夏令营生活，难忘的夏令营生活