河南健康网讯：3月5日上午，郑州大学第三附属医院(河南省妇幼保健科院)在生殖医学楼二楼会议室举办新生儿保健讲座，此次讲座以“新生儿的发育与养护”为主题，由营养科科长冯彩英主讲。

　　在讲座中，冯科长就新生儿的身心发育特点，新生儿的管理，新生儿的教育及角色转换等做了详细的介绍。

　　冯科长说，胎儿在出生前母体内的温度为37.5℃，是一个很适宜的环境。出生后，环境温度会低于宫内温度，父母为给新生儿保温，一般会给其穿厚厚的衣服，但由于新生儿的保温散热功能差及受环境的影响，很容易发生硬肿症、脱水热。所以父母不要在室温适宜的环境下给宝宝穿的太厚，包裹的太严实。

　　“部分新生儿会出现呼吸较浅，戒律不整，间歇性呼吸等情况。对于这类情况，频率在35到45每分为正常，若小于30次每分则异常。溢奶也是新生儿的一种常见现象，由于新生儿的胃跟食道结构关系，这是正常的生理现象。”冯科长说。

　　0—1岁是新生儿的生长高峰期，前三个月增长最快，一般孩子在1年内成长都会大于25公分，应及早加强早期锻炼和营养以促进发育。

　　据冯科长介绍，一个人的聪明与否，与脑的结构和功能有关。新生儿的大脑突触的生长遵循“先生长过剩后减少”的模式。假如经验激活了突触并释放神经递质，突触倾向于被保留，否则突触会逐渐萎缩，应锻炼孩子的大脑发育，即早期教育。但早期教育并不等同于早期智能开发，早期教育是养成教育，是学习准备教育状态的培养，所谓“全能小天才”的神童教育是掠夺式的开发，违背了学前教育规律，扰乱了儿童身心发育的秩序。

　　倡导情商教育的美国专家丹尼尔、古尔曼认为，性格培养是未成年的教育基础，情商指的是“良好的道德情操，乐观幽默的品性，面对困难克服困难的勇气，自我激励，持之以恒的人性，关心他人的善良，善于与人相处等。如果一个人性格孤僻，没有和他人合作的能力，自卑、急躁、固执、难以面对挫折，那么智商再高也难成大器。

　　新生儿的管理方面，要有一个舒适的环境，室内阳光充足，温度适宜。最好选择母乳喂养，在新生儿初期，母亲选择哪种喂养方式，孩子就会偏爱于哪种方式，而混合喂养是一件很麻烦的事，最好不要采取这种喂养方式。成功的母乳喂养对宝宝对母亲都是一种充满幸福的经历，对于母乳喂养的母亲，要对自己有信心，下决心。

　　对于刚出生的宝宝来说，再也没有比母爱更重要更珍贵的精神营养了，这不仅仅是因为他生活环境的变化，更重要的是他已经懂得了母爱，并能用哭声和微笑来呼唤母亲的爱抚，是具有初步智慧和情感的人了，他最喜欢的是你温柔的声音和笑脸。母子间应多皮肤直接接触，尊重孩子的个性发展，尽早参加早期发展项目及亲子俱乐部全脑开发亲子活动等。

　　冯科长讲，度过出生这一关后，你的宝宝终于回到了自己的家，大多数母亲在宝宝回家的一段时间里，又卷入了一种真正的紧张状态。也许宝宝回家的第一天哭的很厉害，吃的很少……帮忙照顾孩子的老人总是与现代育儿做法不合拍等，都会导致新生儿母亲心情烦躁，这时候应试着理解，尊重老人的做法，体谅他们的一片用心，共同合作照顾孩子，关爱可以换来更多的爱心，其次对自己有信心，这样会更快的适应较色转换，一般情况下，当宝宝满月时，你会发现一切都会井然有序。