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1． B(B项均读yù A项“骠”读piào，其余读“piāo”；C项“骸”读hái，萁余读
“hé”；D项“圄”读yǔ “榆”、“觎”读yú，“鬻’读yù)
2．D(A项止—至；B项尚—上；C项渊—源
3．A(B项“不以为然”不认为是对的，表示不同意(多含轻蔑意)；C项“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻；D项“俯拾皆是”形容地上的某类东西，要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。)
4．C(A项“马鞍山……成为……书庆活动。”搭配不当，主语应是“马鞋山中国李白诗歌节”，且“一体”之后应加上“的系列活动”一类的词句。B项“导弹”不是航天器，概括不当。D项“解除”和“措施”搭配不当)
5 ④①⑤③②⑥
6母居家手转乾坤
7，示例：取消。参考理由：1．文理分科易导致学生学习偏科；2．文理分科易抹煞学生学习：兴趣；3．文理分科不利产生通才，不利学生全面发展；4 文理分科不利形成文、理两种思维方式。不能取消。参考理由：1．文理分科有利于减轻：学生学习负担；2．文理分科有利于发挥学生特长；3．文理分科有利于高校按需录取新生；4．交理分科有利于学生集中精力精研某种学问；5．文理分科符合“因材施教”原则。
(理由举出2点及以上，且能具体展开．袭达流畅者得满分)
8．C(于文无据。原文是说“购买美国货”条款把贸易保护主义矛头指向发展中经济体)
9 A(A项是“购买美国货”条款的性质认定，不属于“影响”)
10．B(原文是“大多数经济学家认为”)


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