各位专家、同志们：

　　为了积极贯彻《教育部、科技部关于进一步加强地方高等学校科技创新工作的若干意见》，认真落实《河南省中长期科学和技术发展规划纲要（20*—2020年）》要求，进一步强化我省高等学校的社会服务功能，切实增强全省高校的科技创新能力，进一步完善我省高校科技创新平台建设，加快推进高校科技成果转化，推进创新型河南建设，我厅经研究决定，启动河南省高校工程技术研究中心建设，准备用五年的时间力争建成*个左右的高校工程技术研究中心。

     今天的会议就是全省首批高校工程技术研究中心立项建设评审会议，同时也是一个专家指导会。因为各位专家都是我省科技成果研发及工程化、产业化方面的专家，也希望借此机会恳请各位对高校的工程中心建设给予指导和帮助。首先，我代表省教育厅对各位专家能够在百忙之中参加会议表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向长期奋斗在科技工作第一线、积极创建我省高校工程技术研究中心的同志们表示诚挚的问候！为了做好这次评审工作，我讲几个方面的意见，供各位专家在评审工作中参考，供各高校的同志们在创建工作中思考、领会和把握。

　　一、充分认识加强高校工程技术研究中心建设重大意义
　　（一）加强高校工程技术研究中心建设是实施创新型国家战略、推动创新型河南建设的现实要求
     党的*明确指出，“提高自主创新能力，建设创新型国家”是“国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键”，是促进国民经济又好又快发展的着力点之首。省委、省政府《关于增强自主创新能力、建设创新型河南的决定》明确提出，实施自主创新跨越式发展战略、建设创新型河南，关键是要紧密结合河南实际，围绕经济社会发展这一中心任务，以推动科技创新为重点，通过科技创新的大突破，带动经济社会发展的新跨越。中央、省委把科技创新放在这么重要的位置，应该说，这是我国经济社会发展到今天的必然选择。实施中央及省委的决策，将对高等教育的改革与发展，尤其是对高校科技创新工作将产生巨大的推动作用。因为创新型国家、创新型河南建设的关键在于自主创新能力的快速提升，自主创新能力的提升关键在于能够支撑科技创新的人才，而高层次人才队伍的培养关键在于教育的振兴。高等教育是科技进步和人才培养的结合点，承担着科教兴国和人才强国的双重使命。无论是科技进步的推动还是人才队伍的培养，都离不开高校科技创新能力的提升，离不开高校科技创新平台的支撑。经过“十五”期间的建设，我省高等教育的发展实现了历史性的跨越，高校科技创新能力得到大幅度提升，科技创新平台建设取得了突破性进展。目前，全省高校有省部级重点实验室34个，占全省同层次实验室总数的三分之二；两个国家级工程中心全部建在高校，省部级工程中心20个，占全省工程技术（研究）中心总数的五分之一，国家级大学科技园1个。高层次的科技研发、孵化、转化平台，进一步推动了高校不断涌现具有应用前景的科技创新成果，不断增强了高校为区域经济建设和社会发展服务的能力，贡献力度也不断增大。但是，面对高校面临的新形势、省委省政府赋予的新任务和时代提出的新要求，高校科技平台建设还存着数量少、资源分散、转化力度小等不适应的地方。因此，高校必须自觉按照科学发展观的要求，自觉面向经济社会发展的主战场，加强高校工程技术研究中心建设，凝练更多的优势学科方向，汇聚更多的高层人才，产出更多更好的科技成果，大幅度提升高校对经济增长的贡献率，在人才培养和科技创新方面做出更大的贡献，为建设创新型河南、实现中原崛起、全面建设小康社会做出更大的贡献。

     （二）加强高校工程技术研究中心建设是完善高校科技创新体系、增强高校科技创新能力的重要举措
     增强高校科技创新能力，最根本的是要尽快构建一个能够适应经济社会发展需求、融入国家宏观创新体系建设、产学研紧密结合、具有高校鲜明特色的科技创新体系。加强高校科技创新体系建设，既需要政府及社会加大投入，又需要完善各项政策支持；既需要重大项目牵引、高层次人才带动，又需要集约优势资源构建重大平台推动；既需要重点实验的原创奠定基础，又需要工程中心通过转化成果满足社会需求。就创新平台体系而言，没有工程技术研究中心的参与，高校重点实验室产生的原创成果就会缺少工程化的基地，高校的科技成果就会束之高阁，政府对高校提出的科技创新任务就不能很好地完成，高校的科技创新职能就无法较好履行，服务社会经济发展的功能也将成为一句空话。从一定意义上讲，缺少工程技术研究中心建设，高校科技创新的体系就不是一个完整的体系；数量较少的高校工程技术研究中心，就难于支撑高校原创新成果的及时有效转化。因此，加强高校工程技术研究中心建设，进一步完善高校科技创新体系，必将增强高校面向经济建设主战场的自觉性，必将加快推动高校科技成果的现实转化，提高高校服务社会的贡献率。

     （三）加强高校工程技术研究中心建设，是提高教育质量、增强高校服务能力的有效途径
     提高教育质量，为社会经济发展提供更好、更多的人才支持，是高校发展的一个永恒主题。近几年来，在省委、省政府的正确领导和社会各界的大力支持下，我省的高等教育实现了跨越式发展，许多领域取得了历史性突破，高校办学条件得到较大改善，学科结构得到优化调整，办学规模快速扩大，办学层次逐年提高，教学科技资源集约整合，高层次人才培养力度加大，高校的教育教学质量稳步提升。但是，随着实现中原崛起、全面建设小康社会、构建和谐中原等重大任务的提出，高校在人才培养方面的任务日益加重。随着新型交叉学科的异军突起和新技术的广泛应用，传统的教育教学理念日益受到现实社会的挑战。由于我省工科院校较少的历史原因，使得工科人才的培养能力难以满足社会快速发展和实现新型工业化目标的需求；并且传统基础理论性质较强的学科，迫于学生就业形势的压力，也需要在培养人才的工程化思维和能力方面有所诉求。因此，高校要加快发展，就必须坚持以提高自主创新能力为核心，把满足我省经济社会发展和人民群众的物质文化需求作为高校发展的目标，充分发挥高校的人才和科技支撑作用，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题；必须把积极培养、吸引和用好人才作为高校发展的重要任务，加大力度构建促进人才辈出、人尽其才、才尽其用的激励机制，广泛调动高校科技人才的聪明智慧和创造能力。尤其要把服务经济社会发展与高校自身的发展结合起来，以服务求支持，以贡献求发展；将高校的教学与科研结合起来，实现教学科研的相互促进；将平台构筑与人才计划和项目支持结合起来，完善科技创新体系；将重点实验室、大学科技园和工程技术中心结合起来，增强高校的原创能力和成果转化、产业化能力。要积极面对社会对高校培养人才方面的高标准、高要求，大力加强高校工程技术中心建设，从而为基础理论和客观实践的有机结合、科学研究和技术形成的有机衔接提供一个有力、有效的支撑平台，为高校人才的工程化培养提供更多的基地，为满足学生就业、满足社会对工程化人才的需求做出更大的贡献。

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