本人参加教学工作以来，曾担任过班主任工作。班主任工作是一项繁琐又不可忽视的工作。它是通过一系列行之有效的班级活动，塑造学生美好的心灵，并养成良好的习惯。班主任是班级的教育者、组织者、管理者、是学校领导进行教学工作的得力助手和骨干力量，是联系各科教师以及学生的纽带，是沟通学校和家庭、社会的桥梁。班主任是学生健康成长的引路人，对学生学习和身心健康起到重要作用。

任教以来，我担任班主任工作已经有三年，让我深深地体会到一个班级是否凝聚力强，是否成为全面发展的一代新人很大程度上取决于班主任的工作质量。所以班主任是对学生进行教育最直接的组织者和实施者。影响着每个学生在“德、智、体”等各方面的健康发展，影响着他们一生的成长道路。下面是我做好班主任工作的回顾和小结：

一、结合学校举行的每周一次的升旗仪式讲述国旗、国歌、国徽的有关知识，对学生进行爱国主义教育，激发学生从小树立报效祖国的决心。

二、活跃第二课堂，培养学生学习兴趣。在认真完成课内教育内容的同时，平时注重帮助学生培养健康的爱好和兴趣，并创设学生良好的活动空间。利用班会课、队会课组织学生开展各种主题班会以及内容丰富、形式多样的中对活动，丰富学生的第二课堂，同时寓教于乐，使学生在活动中接受教育，在活动中得到知识，在活动中培养学生的集体荣誉感。如组织学生开展“潮汕话和普通话对译”的活动，既有趣生动，又能从中培养学生的普通话表达能力，使学生认识到说话不规范的害处。又如每年的少先队建对日前后举行学生风筝节，利用课余时间指导学生爱劳动、爱科学的良好美德，陶冶学生的情操。

三、因材施教，建设良好的班风。我认真研究班里学生的个性差异，引导学生为创设良好的班集体这个共同目标而努力。针对学生的实际情况，在全面进行思想教育的前提下，首先培养思想觉悟高，学习认真的同学，使他们成为班里的一股积极力量，并从中发掘的管理(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆