30、 我们一手抓改革开放，一手抓惩治腐败，这两件事结合起来，对照起来，就可以使我们的政策更加明朗，更能获得人心。
31、要坚持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，关键是坚持“一个中心、两个基本点”。不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。基本路线要管一百年，动摇不得。
32、社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
33、发展才是硬道理。
学习内容：江泽民论科学发展
学习时间：11月9日 （2学时）
学习地点：古仁小学办公室
领学人： 卢仕海
江泽民论科学发展
1、我们党已经制定和形成了一条建设有中国特色社会主义的路线和一系列基本政策。在这个最基本的问题上，我要十分明确地讲两句话：一句是坚定不移，毫不动摇；一句是全面执行，一以贯之。
2、我们的改革是社会主义制度的自我完善和发展，目的是充分发挥社会主义制度的优越性，促进社会生产力的发展和推动社会的全面进步。
3、建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化，必须在坚持四项基本原则的前提下，坚持改革开放的总方针。
4、科学技术是第一生产力。振兴经济首先要振兴科技。只有坚定地推进科技进步，才能在激烈的竞争中取得主动。
5、我们的社会主义现代化建设还处在艰巨的创业时期。伟大的创业实践，需要有伟大的创业精神来支持和鼓舞。
6、发展经济不能只靠增加投资、扩大规模、铺摊子、上项目等外延方式发展新的生产能力。
7、坚持物质文明和精神文明两手抓，是贯穿社会主义现代化建设全过程的重要战略方针。
8、改革、发展、稳定，好比是我国现代化建设棋盘上的三着紧密关联的战略性棋子，每一着棋都下好了，相互促进，就会全局皆活；如果有一着下不好，其他两着也会陷入困境，就可能全局受挫。
9、科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣强盛。这是顺利实现“三步走”战略目标的正确抉择。
10、改革、发展、稳定三者存在着不可分割的内在联系。发展是硬道理。中国解决所有问题的关键要靠自己的发展。
11、实现共同富裕是社会主义的根本原则和本质特征，绝不能动摇。
12、建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
13、建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
14、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。
15、实施西部大开发，是一项振兴中华的宏伟战略任务。
16、全面实施科教兴国战略，加速全社会的科技进步，关键是要加强和不断推进知识创新、技术创新。
17、建设国家创新体系，是党中央、国务院为推进我国科技进步和创新，使科学技术在我国现代化建设中更好地发挥第一生产力的作用而作出的重大决策。
18、我们党是代表最广大人民根本利益的，是马克思主义执政党。
学习毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展体会
学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》后，我进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于践行科学发展观的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以
加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
作为一名党员教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现共产党员的先进性呢？我认为应做到以下几点：
1、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同俱进，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
2、应树立以教人者先教己者的精神，为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
3、要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
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