在农村教育的总体发展上注重全面和协调发展，我们必须克服以往发展教育只重视“硬件”发展，不重视“硬件”发展的不全面、不协调倾向。我们不光要继续加大经费投入，继续加大力度改善农村基础教育的办学条件，更要加大师资队伍建设的力度，加大教育教学改革的力度，加强教育的科学管理，深入推进基础教育课程改革，不断地提高农村教育管理水平和教育质量，做到“硬件”“硬件”一齐抓。我们在抓好农村教育项目建设和“两基”工作的同时，我们还要要结合农村实际，坚持 “农科教”结合、互相渗透，使农业、科技、教育合为一体，互相促进，共同发展。这样，才能做到农村教育的全面、协调发展。

   （二）要均衡发展，重视教育公平。

    农村教育事业要全面、协调地发展，必须高度重视教育的均衡发展。因为教育的均衡发展是可持续发展的关键性环节。教育的均衡发展首先是指教育资源的配置均衡，既包括社会总资源对教育的分配，也包括教育资源在各级各类教育间的分配，各级各类学校间的分配，各地区教育之间的分配。教育的公平是指孩子接受教育的机会和权利是平等的。由于多方面的原因，我国农村城乡之间、校际之间教育的发展条件和水平差距还比较大，不同条件的学龄儿童受教育机会差别也比较大。这与我们树立以人为本的理念和社会主义国家的教育目标是相违背的。在新的发展阶段，我们必须把均衡与公平发展摆在重要的位置。我们一定要从政策上、制度上采取措施，为群众提供相对均衡的办学条件，合理规划学校布局、有效整合教育资源，切实改造薄弱学校，分层次、分阶段地解决好农村基础教育的均衡发展问题。

    农村教育事业必须做到均衡发展，这就要高度重视面向弱势群体、关注教育公平的问题。由于农村学校网点的大量收缩，从学生不同的特点来讲，边远农村女孩子上学难的问题，特困家庭子女上学难的问题，残疾儿童上学难的问题等等均需要我们高度关注。这些问题如果得不到重视和解决，农村教育的均衡发展，就无法落实。

    （三）要真正全面贯彻党的教育方针。

    我们要彻底扭转以往在农村教育中存在的管理低层次、教学低水平现状，克服只重智育、不重德育，片面追求升学率等不良倾向，以学生的全面协调发展为己任，使学生在德智体美劳诸方面全面发展，让他们将来在社会主义建设中成为高素质的建设者和接班人。

   （四 ）坚持农村教育的可持续发展

    随着经济社会发展和人民群众生活水平的不断提高，整个社会的教育需求必然持续增长。实践证明，教育事业适度超前发展，是推动经济增长的重要前提。十年树木，百年树人，人才的培养需要有一个周期。所以将教育摆在优先发展的战略地位，这是由教育自身的发展规律决定的。教育在促进经济、社会、人和自然的可持续发展的同时，其自身也要实行可持续发展

    农村教育要可持续发展，必须以创建学习型组织和抓好师资培训工作为前提。因为只有不断构建学习型社会，建立学习型组织，建立终身教育和终身学习的机制，教育和教育工作者才能坚持自身的持续发展。农村教育中占主体地位的农村中小学校，必须带头建立学习型组织，每一位农村中小学教师和基础教育工作者，都要带头做一名学习型、研究型的高素质人员，都要养成读书学习的习惯、思考研究的习惯，要使农村中小学不但成为促进学生发展的乐园，也要成为不断促进教师发展的基地。只有通过建立学习型组织抓好师资培训工作、使教师和教育工作者自身持续发展，农村基础教育的可持续发展才能得到落实。

    农村教育要可持续发展，必须在批判地继承古今中外传统教育精华的基础上，在总结、吸取以往工作经验教训的基础上，坚持不断地改革和创新。在当前和今后相当长一段时间内，我们要不断深入开展农村教育领域里的各项改革，如教育人事管理制度改革、义务教育经费保障机制改革、基础教育管理制度改革、基础教育课程改革、多元化办学体制改革、农村教育综合改革等等。我们要通过改革不断增强农村教育的活力，摒弃不适应时代要求的陈旧观念、体制、办法等。我们要结合农村教育的各项改革，提倡培养创新意识，提高创新能力，通过不断创新，落实农村教育的可持续发展。

    四、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

   落实到农村教育工作中，一是要统筹教育的规模、质量、结构和效益。科学发展必须是规模、质量、结构、效益内在统一的发展，但这种统一、依存的关系决不是四个方面齐步、平均用力，而是要根据教育发展的阶段性，把握不同阶段教育发展最迫切的需求，以一个方面的重点突破带动其他方面的进步，推动教育事业的科学发展。新时期新阶段，各级各类教育都要以提高质量为重点。二是要统筹农村基础教育、职业教育和成人教育的“三教统筹”和农业、科技、教育“三结合”为主要内容的农村教育综合改革，增强农村教育的针对性和实用性，探索农村教育服务“三农”的新道路。三是要统筹农村教育的改革、发展和稳定，不断深化教育改革，扩大教育开放，维护教育稳定。
　　

    大力办好农村教育事业是实现农业现代化的迫切需要，是建设社会主义新农村的迫切需要，是亿万农民群众“学有所教”和全面发展的迫切需要。大力办好农村教育事业关系到各级各类人才的培养，关系到整个教育事业的持续健康协调发展，关系到全民族素质的提高和人才强国的全局，在构建中国特色社会主义教育体系中具有十分重要的地位。广大农村教育工作者任务艰巨，应以高度的历史使命感，勤奋学习，扎实工作，大力提高专业化水平，振奋精神，勇于创新，积极投身于大力办好农村教育事业的伟大实践中，为推进农村教育事业的科学发展做出新的贡献。

上一页  [1] [2]