江门市实验中学    黄晓莺

    通过我校开展的深入学习实践科学发展观活动，我深刻地认识到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展模式的不断探索和创新。科学发展观是一种以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的全新理念，是一个从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。实践科学发展观活动的开展对我们进一步明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，都具有非常重要的意义。

    现将本人学习实践科学发展观的主要心得体会归纳如下：

    第一、全面领会科学发展观的精神实质是学好科学发展观的基础

要明确深入学习实践科学发展观的指导思想，全面贯彻十七大精神，必须要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；要准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求；要围绕新形势下如何创建和谐学校这个根本性问题；要紧密结合培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务。只有这样才能全面发挥自主研究和创新的能力，才能将自己灵魂的种子融入到实践科学发展观的浩瀚海洋中。

    第二、和谐校园是促进学校和个人学习发展观的动力。

稳定压倒一切，只有稳定，才能够促进实践科学观在校园的的和谐发展。

我校提倡教师要具有“人人有事做，事事有人做” 的服务理念。以人为本管理要求我们以服务为本，让实践科学发展观服务于教师，服务于学生。在制定具体的学习计划时要考虑教师、学生的整体利益，要注意校园的和谐。无论是作为一名教师或者是一位学生，我们都要要以学校整体利益为本，全体师生要一起努力为构建和谐校园贡献自己最大的力量。

    第三、科学发展是提升学校与个人综合实力的关键

深入开展学习实践科学发展观活动，对于我校创建和谐学校具有十分重大的现实意义和指导意义。胡锦涛同志强调指出：“重点问题要提出具体要求，要具体到一个地区、一个部门、一个单位。哪些问题最突出、哪些问题最需要解决，需要从实际出发，尽力而为，什么问题突出就着力解决什么问题。”对于我们学校而言，就是要通过这次学习实践科学发展观活动，以“事事有人做，人人有事做”为载体，实现学校在发展中三个方面的突破：在弘扬良好的作风上要有新突破、在课堂教学改革上有新突破和在创造性开展工作上要有新突破。

    用科学发展观统领学校工作，关键要创新思维、创新思路、创新方法。这次学习实践科学发展观活动，就是要求全体党员和领导干部敢于创新、善于创新、能够创新，在年度目标工作中创出佳绩。

    个人的进步，学校的发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们都要紧密结合工作的新特点、新要求，加强学校自身建设，落实岗位职责。

    总之，作为一名数学教师，我将以深入学习实践科学发展观为契机，认真反思。以更加饱满的热情、更加敬业的态度、更加踏实的作风，把工作做得再深入一些。要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，为我校创建“人人有事做，事事有人做”的和谐校园做出自己最大的贡献。