（三）建立完善体制机制。充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，结合党的路线方针政策和国家法律法规，勇于突破制约*发展的体制机制束缚，从促进*发展的需要出发，积极稳妥地推进财政体制机制创新和制度建设，努力解决体制障碍和制度缺失等突出问题，认真清理现有的规章制度，对废、改、立工作作出安排。把保障*县财政科学发展和促进*科学发展的制度成果固定下来，形成长效机制。
对学习实践活动进行切实有效的方式满意度测评，召开总结大会向全体党员干部、群众公布测评结果，及时向县委学习实践活动领导小组办公室报告。
三、基本要求
（一）、理论联系实际，解决突出问题。坚持理论联系实际、求真务实，围绕“推动*科学发展、加快实现创争目标”的主题，围绕“保增长、保民生、保稳定、促和谐”的财政工作重点，紧密联系班子及个人的工作和思想实际，切实解决班子及个人在思想、组织、作风和工作方面存在的突出问题，不断提高班子的领导水平和能力。
（二）、正面教育为主，开展批评与自我批评。班子要切实增强学习教育的自觉性和创造性，严格要求自己，虚心听取各方面意见，班子成员之间要互相帮助、共同提高，认真开展批评与自我批评，进一步增强班子的创造力、凝聚力、战斗力。
（三）、坚持群众路线，自觉接受群众的评议和监督。充分尊重党员的民主权利，认真听取党员的意见和建议，接受党员的民主评议。学习实践活动中要进一步增强群众观念，始终坚持群众路线，依靠群众、发扬民主，充分吸收群众参与，广泛征求群众意见，正确对待群众批评，自觉接受群众监督，注重听取群众评议。
（四）、发挥模范带头作用。班子各成员必须督导分管科室学习实践活动的开展，带头认真学习、上党课，带头深入开展调研活动和主题实践活动，带头开展批评与自我批评和查摆剖析活动，带头接受群众的评议和监督，带头落实整改措施。
（五）、统筹兼顾，做到相互促进。统筹安排学习实践活动三个阶段和各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应。要正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，围绕当前各项工作开展学习实践活动，通过学习实践活动推进全年财政工作目标任务更好完成，用实际工作成果来衡量和检验学习实践活动的成效，真正做到两手抓、两不误、两促进。
《财政局学习科学发展观整改方案报告》相关文章