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　　坚决执行复审制度 测试站除了严格执行复审制度外，本学期《普通话培训与测试》作为公选课也参加了本年度课堂教学质量的网上评估，这是我校测试工作接受全体参加培训学生的一次全面复审。在为人师表、抓住重点、讲清难点、内容适度、信息量大、课堂调控力等11个方面，323名学生都给出了自己的评价，评估成绩总评为89.1分。许多同学还在网上给出评语，他们写道：教师的普通话好标准，作为您的学生，我有信心能学好普通话；老师很注重方法的培养，信息量大；讲得好，非常不错，很容易懂；老师上课很认真，很负责，上课收获很大；长期听不到面对面的普通话，所以对这门课非常惊艳，也对老师感觉很好，希望学校广开这门课，希望多开一些对我们就业有用的课程。
　　坚持改革创新工作 校测试站对488名师生进行了专题问卷调查。12项调查内容的满意程度分别为98％、96％、97.9％、98％等。由测试站提议，语委会决定，将普通话培训测试作为素质教育课程，纳入本科生公共选修课教学计划，按选修课程序，教研科组织申报，学籍科负责软件平台配合，学生网上选课。学生每人报名时需交纳32元测试费，在完成教学培训，参加测试后，只要达到70分（三级甲等），在获得普通话等级证书的同时获得一个奖励学分；没有达到等级要求的同学，成绩不记录，可自愿报名参加下一轮的测试。公共选修课的开设彻底解决了测试量偏少的问题。
　　几年来在省语委的关心和校领导的支持下，我校测试站取得了一点点成绩，但通过这次评估发现了一些不足：
　　1、加快师资力量培养。我校现有4名测试员，相对我校近3万名师生，显得力量不足，加之身兼几职，培训测试工作压力很大。为了适应我校当前普通话培训测试工作的发展需要，需要尽快选拔培养一批有事业心、热爱普通话工作的青年教师，壮大测试员队伍。
　　2、提升师资队伍水平。注重测试员的后期培训，努力使每位测试员的水平达到优秀测试员的水平。
　　3、加强教育教学研究。与兄弟院校的同行特别是综合性大学的专家交流少，缺乏培训与测试的理论研究，今后要加强学习，开展普通话培训的教学方法研究，深化教学改革，推进多媒体教学、网络辅导和数字化辅助测试等现代化教学手段。
　　以上汇报有不当之处恳请大家批评指正。总之，我们将借这次大会的东风，进一步明确工作任务和奋斗目标，加快我校语言文字工作的系统建设，促进我校语言文字工作再上台阶。

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