（三）、进一步抓好学生的入学、巩固工作，制定了《八道哨乡“两基”迎“国检”巩固提高办法及措施》、《八道哨乡“两基”迎“国检”实施方案》，做到工作有人管、有人抓，分工协作，各司其责。根据“两基”工作的35项指标要求，适龄儿童、少年的入学和在校学生巩固是纲性指标，为突出重点，狠抓这两个核心，采取的工作办法是“一是狠抓入学率，在开学初认真排查流失生，把流失学生分解到教师，采取“一包一”或“一包几”等形式，组织教师进村入户动员适龄儿童、少年返校。二是狠抓在校学生的巩固，建立“控辍保学”制度，把学生的巩固与教师、校长的年度考核挂钩，学生巩固率低于99％的教师不得评为优秀、先进；在农民工外流高峰前，采取切实有效的措施，遏制学生外流，加强学生的思想教育，确保学生稳定；充分用好寄宿生生活补助费，解决好住校学生的生活，让学生安心学习；做好流失学生动员返校工作，出现学生流失，积极动员返校，确保在校学生的巩固。尽管做了这么多的工作，我乡现在一至六年级学生已流失28人，结婚2人，打工20人，转出66人，转入34人。

　　（四）、建立和完善档案资料，规范“两基”档案

　　进一步做好各完小的“两基”表册核实、查对，做到表册吻合对应，调查辖区内适龄少年、儿童、随父母到外地打工处就读情况，索取有关证明、依据。

　　（五）、各室建设情况。做好仪器室、实验室、图书室、少队室建设。根据各完小情况，在寒假期间，我乡15所完小的仪器室、实验室建设已完工，准备投入使用，加强对有限图书资源的管理，根据实际，发挥好作用。

　　（六）、扫盲工作。全乡的扫盲工作，在巩固中求发展，把扫盲工作与普及九年义务教育工作同时并重。在工作中，采取“一堵、二扫、三提高”的方针，采取措施遏制新文盲的产生，严格控制复盲现象。根据农村实际，组织原有的7个科技夜校班，进行扫盲后的继续教育，加大脱盲人员实用技术培训力度，推动农村经济社会健康持续发展。

　　六、幼儿入园情况

　　全乡3－6周岁共有1784人，其中入园（班）、随班就读的有567人，入园（班）率为31.8%。

　　七、义务教育经费保障机制落实情况、校务公开及规范教育收费

　　（一）公用经费

　　收入：全乡报表学生3976人，300/生 年，20xx年共有经费1192800元。

　　支出情况：

　　办公费：301853.36元。

　　印刷费：4189元。

　　水费：1361元。

　　电费：21190.32元。

　　邮电费：15617元。

　　交通费：19279.91元。

　　差旅费：8437元。

　　维修费：229615.74元。

　　会议费：17063.2元。

　　培训费：40813.6元。

　　其他商品和服务支出：55920元。

　　至09年12月底共计支出71.534万元

　　余额：47.745987万元。

　　（二）贫困住宿生生活补助

　　20xx年全乡共有450名贫困寄宿生享受生活补助，500元/生 年，全年金额共计225000元，已按时、足额发放到学生手中。

　　（三）从06年开始免除学生书费、杂费以来，我校再没有向学生收取任何费用。

　　我校还定期或不定期的积极做好校务、政务及经费的使用的公开工作。

　　八、“减负提质”工作的措施及落实

　　学校要求教师要牢记：“减负”的根本目的在于“提质”，教师是“减负”的重要实施者和引路人，教师的观念和能力结构直接影响“减负”的实施效果。我校重点做好以下几个方面的工作：

　　(一)全体教师必须转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。

　　（二）、推行集体备课制

　　要求教师备课必须做到即要备好教材，更要备好学生，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程。

　　（三）、经常跟班听课制

　　听课要做到及时反思，真正领会优秀教师教学设计意图，尽快提高自己驾驭课堂的能力。

　　(四)、积极开展形式多样的课外活动，发展学生个性。

　　(五)、控制作业量，提高练习的有效性、针对性。

　　九、师德师风建设和“三生教育”开展

　　德育工作是学校工作首要任务。教师是人类灵魂的工程师，教师的举止行为、语言习惯、思想情操、工作作风无时无刻都在对学生的一切起到潜移默化的作用。因此，开展德育工作，就必须紧紧围绕教师的思想政治素质、职工道德素质、业务素质等加以建设。

　　（一）、强化教师的政治学习，每周安排至少1小时的思想政治学习时间，积极完成党报党刊的征订任务和学习任务。了解实事，掌握方针、政策，学习理论，武装自己，以形成科学的世界观。具备共产主义道德观念。成为能自觉坚持四项基本原则，拥护共产党的领导。热爱社会主义祖国，遵纪守法的社会主义公民，成为忠诚教育事业，敢于为教育事业献身的育人者。

　　（二）、以“师德八条”规范教师行为，加强职业道德修养。做到教书育人、管理育人、服务育人，做社会主义精神文明的建设者和传播者。

　　（三）、依照法律法规，严格治校，依法治教，按照“八有十无”争创州、县级文明学校。

　　（四）、加强德育工作队伍建设，建立德育网络。一是成立德育工作领导小组；二是建立以党支部为核心的工、青、妇、少先队相互衔接的德育网络基地；三是加强校园文化阵地建设，建立一支学生体育运动队，建立一支学生文艺队，建立科技活动兴趣小组，建立书法、美术兴趣小组，加强现有的鼓号队建设，加强“春蕾”小广播站的播音，加强“雏鹰”文学组版面宣传，加强“红领巾”卫生、纪律监督岗。加强少先队队会主题活动，通过各种活动，使整个德育工作渗透于学校各学科教学和各项活动之中。

　　（五）、加强对学生行为习惯的养成教育，形成以少先队为阵地，以班级为基本单位，以班主任教师为责任人，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为主要内容的品德教育，开好品德课和上好品德课。

　　（六）、开展经常性的师德教风检查，加重师德在评职、晋级、履职、评优中的权重，促使教师进一步转变工作作风、爱岗敬业，建立新型的师生关系。

　　（七）、加强学校党支部建设，进一步开展党建工作，扩大党员干部队伍，以带动全乡的教师队伍建设。

　　（八）、以党建带动团建，促进团支部开展丰富多彩的文体活动，使之成为我乡的具有朝气蓬勃的一支教师队伍。

　　“三生教育”工作

　　学校积极探讨“三生教育”活动方式，把“三生教育”编入了课时，有教材的3、5年级利用教材上课，没有教材的其它年级由教师报刊上和网上查找相关资料，确保每两周一课时的“三生教育”。学校还面向师生开展“三生教育”论文征集活动，通过上课，搞活动，让学生真正了解生命、生存、生活的重要意义。

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