标签：述职述廉报告格式大全,领导述职述廉报告,http://www.qingsong8.com 县级领导干部述廉报告,
一、20*年县级领导干部述廉评议工作
（一）提高认识，进一步明确开展述廉评议工作的必要性和紧迫性
首先，开展领导干部述廉评议、测评工作，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是加强党风廉政建设，提高领导干部执政能力和完善监督制约机制的有效措施。加强党的执政能力建设，提高各级领导干部的领导水平和执政水平，是党的十六届四中全会对新形势下干部队伍建设提出的新要求。如果我们的领导干部不能做到勤政为民、廉洁自律，一方面会逐步丧失理想和信念，甚至滑向腐败的深渊，提高本领、增长才干、胜利执政就将无从谈起；另一方面也会损害党和政府在人民群众中的形象，所以说，领导干部的勤政廉政是关系到人心向背、关系党的执政地位能否巩固的大问题。
第二、开展领导干部述廉评议、测评工作，是营造良好环境，加快全县经济发展的有力保障。勤政廉洁出凝聚力、勤政廉洁出战斗力、勤政廉洁出生产力。随着社会主义市场化程度的越来越高，由勤政为民、廉洁自律等好风气促成的软硬环境越来越好，经济和社会势必因此会得到持续快速健康发展，由此可见，通过述廉评议推进党风廉政建设，也是推进发展这个党执政兴国第一要务的客观要求。
第三，开展领导干部述廉评议、测评工作，是密切党群干群关系，增强各级领导班子凝聚力、战斗力的必然要求。近几年来，我县四大班子团结协作，带领全县广大干部群众奋发向上，使全县经济和各项社会事业取得了长足发展。同时也要看到，我们在工作中还存在不足。实践“三个代表”重要思想，调动方方面面的积极性和创造性，推进我县的进一步发展，向全面建设小康社会宏伟目标迈进，恰恰需要各级领导班子更强的凝聚力、战斗力来作保证。
（二）述廉评议、测评的对象，参评人员范围及内容要求
根据州委、州纪委的要求，今年的述廉评议、测评的对象是四班子县处级领导干部、县法院院长、县检察院检察长、县公安局局长和政委，参加评议、测评人员的范围是县处级领导干部，县级各部门党政主要领导，人大各工委会主任，政协各专委会主任，各乡（镇）党委书记、乡（镇）人大主席、乡（镇）长、乡（镇）纪委书记，无论是述廉评议、测评的对象，还是参评人员都要严肃认真地对待这次领导干部述廉评议工作。
述廉评议、测评的内容，一是认真履行党风廉政建设责任制职责的情况；二是遵守党中央、省、州有关廉洁自律规定的情况，重点是严格遵守和执行党中央、中纪委在全国党风廉政建设责任制电视电话会议上对各级领导干部重申和提出的“要坚决抵制和刹住收受礼金、有价证券，跑官要官、买官卖官，默许、纵容配偶子女和身边工作人员利用领导干部的职权和职务影响谋取私利，领导干部参与赌博等歪风”的四条廉洁自律规定情况；三是重视支持本地区、本部门纪检监察工作情况；
四是本人廉洁自律情况。
在评议、测评中，必须以事实为依据，客观地评价干部，必须客观、公正地看待干部，要坚持德才统一，全面估价，要处理好客观条件和主观努力的关系，突出领导干部发挥主观能动性所取得的成绩，最终做到恰如其分的评价。
（三）统一思想，提高认识，认真扎实地做好领导干部述廉评议、测评工作
领导干部述廉评议是一种科学、民主、规范的监督，这种监督是一种警戒，是一面镜子，一年一次，经常想一想、照一照，检查一下自己一年来做了哪些，哪些还没有做好，有什么缺点和不足，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处，对党的事业发展有好处。对于这一点，大家要有一个正确的认识和理解。进行领导干部述廉评议、测评工作，要达到三个目的：一是关心、爱护干部；二是使广大干部时刻牢记党的全心全意为人民服务宗旨，时刻绷紧拒腐防变这根弦；三是进一步规范领导干部从政行为，完善治本措施和从源头防范工作，堵塞漏洞。总之，要通过领导干部述廉评议，使大家有创新的思维、崭新的风貌、饱满的精神、昂扬的激情，投入到工作中去，促进**经济社会的全面发展。
（四）加强领导，精心组织，确保述廉活动取得实效
述廉是一项严肃的政治任务，必须从贯彻落实“三个代表”，坚持“两个务必”的高度，切实加强领导，精心组织，落实责任，讲求实效，真正把述廉评议工作的各项要求落到实处。
参加述廉评议、测评的领导干部态度要诚恳，对于来自各方面的批评和意见，要认真听取，有则改之，无则加勉。
述廉要实事求是，对成绩的估价应恰如其分，对存在的问题和缺点不文过饰非，不要把集体的成绩记在个人帐上，也不要把个人的问题说成集体的责任。
搞好领导干部述廉评议、测评工作，离不开干部群众的参与和支持，干部群众既要积极参与监督，也要实事求是，客观、公正地对述廉对象进行评议，不能凭个人好恶或搞打击报复。
严格按照规定程序进行。一要认真写好述廉自检自查报告，这一阶段各位领导干部都做了。二要认真搞好述廉评议和测评，按照方案的规定，明确述廉评议范围，保证参评人数，接受干部和群众的评议，并做好测评结果反馈工作。三要认真进行总结整改，要针对述廉评议中检查出来的问题，群众测评的结果，召开专题民主生活会，认真开展批评和自我批评，并制定切实可行的整改措施进行整改。
二、勤奋学习，不断提高领导干部思想素质和业务素质
在学习认识上，既要增强紧迫性，又要增强自觉性。要有一种对自己“本领恐慌”的忧患意识和紧迫感，增强与时俱进的学习意识，把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养，当作提高自身工作能力和领导水平的现实需要，坚持学中干、干中学，坚持向书本学、向实践学、向群众学、向一切有先进经验的地方学，把提升自己的学习能力放在首位，以适应千变万化的新情况，应对错综复杂的新挑战。
在学习态度上，既要增强刻苦性，又要增强持久性。要树立惜时如金的意识，减少应酬，排除干扰，合理安排时间，刻苦学习，并结合实践思考一些问题，做到学习和工作两不误、两促进。要具有锲而不舍的精神，不仅拓展“知”的广度，还要挖掘“思”的深度，钻得进去，学得明白。要树立终身学习的理念，养成乐于学习、勤奋学习的好习惯，把学习看作是工作和生活中不可缺少的一部分，坚持不懈、持之以恒、全面系统地学，不断提高素质，加强修养，成为知识渊博、精通业务、能力过硬的领导干部。
在学习内容上，既要增强系统性，又要增强针对性。要系统地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是肤浅地、融会贯通地而不是相互割裂地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想，要在掌握基本原理、领会精髓实质上下功夫。要加强对党的路线方针政策的学习，加强对经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等基本知识的学习。既要广泛涉猎多方面的知识，学习一切反映当今世界文明进步的新知识，又要根据本职工作的需要，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，当前尤其要深入学习加快发展区域经济、加入世贸组织、推进政治文明建设等知识，做到“博”与“专”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人能力全面提高。
在学习效果上，既要增强实用性，又要增强创造性。不仅要认真读书，努力掌握理论的精神实质和科学体系，而且要在学用一致、与自己思想和工作实际结合上下功夫；不仅要使科学理论成为改造主观世界的有力武器，而且要使之成为改造客观世界的行动指南；不仅要反对理论与实际相脱节、主观与客观相分离、一切从本本出发的教条主义，而且要反对因循守旧、一切从直观经验出发的狭隘经验主义；不仅要把马克思主义的立场、观点、方法作为分析形势、观察事物、判断是非的科学依据，而且要使之成为保持开拓进取、求真务实、无私奉献的良好精神状态的理论支持，使理论的积累变成大胆探索的精神动力，变成带领干部群众团结奋斗的领导能力，变成驾驭复杂局面的领导艺术，变成因地制宜、创造性地开展工作的胆魄和勇气。

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