3、提高管理水平

　　江泽民同志在党的“十六”大政治报告中指出：“按照革命化、年轻化、专业化建设一支能够担当重任，经得起风浪考验的高素质的领导干部队伍……是党和国家长治久安的根本大计。”办好一所学校关键在于一个专业化、学习型、服务型的领导班子。

　　（1）加强领导干部个人的自身修养，提高管理水平。学校领导干部要以“敬业奉献，务实创新”为工作准则，大力发扬求真务实的作风，深入教育教学第一线，到实地，察实情，说实话，办实事，求实效，逐步建立贴近师生、贴进基层的教育教学管理机制。同时，要加强学习和研究，通过学习和研究，提高自身的理论水平和工作能力。更要进一步树立服务意识，提高服务质量，要认识到领导干部的服务意识质量提高了，才能更好的带领全体教职工全身心的投入到教育教学中去，今后要把此项工作作为关系学校发展的大事来抓。

　　要积极推行干部任用上的竞聘上岗制，在后备干部的推介和中层领导的选聘上，做到任人唯贤，要在用人制度上形成“公开、平等、竞争、择优”和“优者进、能者上、平者让、庸者下、功者奖、过者罚”的充满生机和活力的用人机制，通过干部制度的改革，建立无功便是过的新观念。要对所有干部都明确提出并要求认真实践两个承诺：一是自己分管的工作创一流，二是自己的教学工作争一流。努力使自成为师德的表率、育人的楷模、教学的专家、教研的标兵。

　　（2）以人为本，加强人性化管理。人本管理在实质上是以促进人自身自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式。著名管理学家陈怡安教授把人本管理提炼为三句话：点亮人性的光辉；回归生命的价值；共创繁荣和幸福。因此，学校人本化管理必须把教师作为主体，作为提高教育质量、推进学校发展的基石和根本。国运兴衰系于创新，本于教育，赖于教师。陀斯妥耶夫斯基说道：“人活在树木和水塘之间，活在劳动和精神的自由之中，活在诗歌和艺术边缘，活在有尊严和挚爱的生活之中，必定会生活得舒服些。”学校管理就要充分把握教师群体的心理需求和发展要求，做教师心理的按摩师，为教师营造“树木和水塘”、“尊严和挚爱”等环境，帮助和促成教师在和谐的氛围中实现最大的人生价值。当然，教师也不能凭借过去所学的东西一劳永逸，知识与能力的更新尤为重要。学校将为教师继续学习和终身学习提供“平台”，这也是学校发展的原动力所在。同时，要进一步加强学校安全综治工作，将法制、纪律教育和安全知识教育有效结合起来，对学生进行交通安全、食品卫生、防火、防盗的安全常识教育，提高师生的安全防范意识和自防自救能力，确保广大师生生命财产安全和学校安全稳定。坚决落实学校安全工作领导责任制和责任追究制。原创文章，尽在文秘知音(www.qingsong8.com)网。

　　（3）结合自身实际建立对外学习交流的有效机制。

　　他山之石，可以攻玉。实行对外学习交流，是我校发展壮大的需要。我们是刚起步的省示范性普通高级中学，在我们前面还有许多老牌的省示范性高中，他们成功的经验是我们可充分借鉴和学习的资源。我们将有针对性的开展对外学习交流活动，并形成一项制度加以贯彻和落实，力争在较短的时间内缩小与老牌省示范性高中之间的差距。今后，根据我校实际情况，将组织领导干部和教师走出去，吸取他人精华为己所用。井底之蛙是永远不会知晓天高地厚的。

　　4、强化服务功能，提高服务意识。我们在强化教育教学质量意识的同时，更应清醒的认识到，随着生源的减少，招生竞争的日益激烈，未来学校之间的竞争，除了教育教学质量上的竞争，服务质量竞争的重要性将会越来越凸显。我们要把两者提到同等重要的位置来抓。要继续完善服务功能，解决家长和学生反映比较大的问题，使家长放心，学生安心。要进一步提高服务意识，将“手心手背都是肉”这一简单质朴的道理深入我们每一个教职工的心中，落实到我们的行动上。要建立校长接待日制度，完善来信来访负责制和首问责任制，完善家长和学生评教议教制度，加大校务公开力度，当学生喜欢的老师，建家长放心的学校，办人民满意的教育。

　　同志们，20xx年的各项目标已经明确，改革与发展的任务还很艰巨，让我们高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，解放思想，实事求是，扎实工作，团结协作，深化改革，加快发展。让我们携起手来，同心同德，为开创我校素质教育新局面而努力奋斗。

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